四年级上册语文期中测试

发布 2020-09-23 15:06:28 阅读 6169

2015—2016学年度上学期期中质量检测。

四年级语文。

一、识文断字。(14分)

一)根据句子意思,写出字词。(7分)

jì十月的早晨显得非常( )静。我走出家门,在张老师的带。

yún领下乘车去往泰安市教育局。汽车在国道上( )速行驶。天空被。

bó wù lǒng zhào

一层着,但这并没有破坏我的好心情。此。

càn lànzhào yàoyú

时,我心中像有一束的阳光进来,那( )

yì快的心情( )于言表。因为我取得了“小学生快乐汉字听写大赛” 的第。

ng一名,今天,我要去市教育局领奖呢!我( )首挺胸地走进市教育。

cǎi局颁奖礼堂,脚下如同( )着一朵幸福的云。

二)用“√”给加点字选择正确读音。(3分)

1、战士们吹响了胜利的号(hào hǎo)角(jué jiǎo)。

2、这只小猫把我养的花弄得枝折(zhé shé)花落,真是可爱又可恶(wù è让我哭笑不得。

3、他拿着铁锹(qiū qiāo)在菜园里的空(kōng kòng)地上翻地,准备种上菠菜。

三)请选择一个字,用有趣的方法记住它。(2分)

痒饮均触。有趣的识字方法。

四) 用“√”或“×”判断以下说法是否正确。2

1、“柄”的第四笔是“捺。

2、“蹲”字左窄右宽,右下部的横要拖住上面的“酋”。(

二、斟词酌句。(13分)

一)把下列词语补充完整,并选用其中一个造句。(6分)

慢条( )理随( )而安应接不( )胆小如费心机 ( 促不安人迹( )至屏息( )视

造句: 二)想一想,连一连。(3分)

胸有成竹陆游。

游山西村苏轼。

题西林壁巴金。

鸟的天堂老舍。

猫文与可。三)读句子,写发现。(4分)

1、“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了。

的修辞手法。

2、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。”句中的“任凭”“也”让你读出来猫的的性格特点。

三、过目不忘。(23分)

一)按原文填空。(6分)

1山锁雾水连天。

2、正月梅花香又香,二月三月桃花连十里,四月。

3、写出两个带有“龙”字的成语。

二)根据理解填空。(10分)

1、《去年的树》一文共有四处对话,分别是鸟儿与。

及的对话,歌颂了鸟儿的品质。读了这篇童话,我想对鸟儿说。

2、《白鹅》这篇课文,从鹅的和三方面描写了鹅的特点,表达了作者对白鹅的喜爱之情。

三)根据背诵的《国学经典》内容选择填空,只写序号。5

奢也 ②易也 ③宁俭 ④宁戚。

林放问礼之本,子曰:“大哉问!礼,与其丧,与其。

1 从心所欲 ②立 ③不惑 ④知天命 ⑤耳顺 ⑥逾矩。

子曰:“吾十有五而志于学,三十而 ,四十而 ,五十而 ,六十而 ,七十而 ,不。

四)用“√”或“×”判断以下说法是否正确。(2分)

1、《窗边的小豆豆》一书中写到运动会都在每年的十一月三日举行,奖品都是蔬菜。(

2、小豆豆第一次看见小林校长,对他讲了两个小时的话。(

四、熟读精思。(20分)

一)课内阅读。(7分)

)周围是静寂的忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来又看见第二只,第三只。我们( )拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感动一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1、请在文中的( )里填上表示事情发展顺序的词语。(2分)

2、从两个“到处”可以体会到画直线的句子写了鸟的画波浪线的句子写了鸟的3分)

3、最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个没有加引号是因为 。(填序号)(2分)

指大榕树 ②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

二)课外阅读。(13分)

从第一步到泰明登上梯凳的最高一级,总共用了多少时间,泰明和小豆豆都不清楚。在夏日阳光里,两个人什么都不想。总之,只要泰明登上梯凳的最高一级就行了。

小豆豆跟在泰明的后面,用手抬泰明的脚,用头顶住泰明的屁股。泰明也用尽了全力,一点儿一点儿地,终于爬到了梯凳的顶部。

1、本文出自《窗边的小豆豆》,作者是 (国家)的黑柳彻子。(2分)

2、文中的梯凳是怎么来的?)这段文字写的是。

谁在干什么)。回顾上文想一想,泰明为什么爬得那么吃力6分)

3、小豆豆和泰明在这里待了好久,泰明还热切的告诉小豆豆:

泰明是第一个告诉小豆豆的。(2分)

4、从这里你看出小豆豆是个怎样的孩子?请联系上下文说一说。(3分)

五、下笔成章。(30分)

写一写自己喜欢的小动物,要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感,做到大胆想象,语言通顺,不写错别字,题目自拟。

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