第四单元知识小结。
一、易读错的字。
传递（dì） 彼（bǐ）岸衬托（tuō）
星辰（chén） 平均（jūn） 包裹（guǒ）
挑拣（jiǎn） 介（jiè）意介绍（shào）
二、易写错的字。
彼：左部是“ㄔ”不要写成“亻”。
帆：右部是“凡”。
辰：里面不要少写一横。
栽：左下部是“木”，捺变成点。
拣：右部第三笔是横折钩，不要写成“东”。
三、重点词语。
传递跨越心灵飞翔星辰惺忪。
惊讶创建采访研究粗糙细腻。
僵硬敏感损伤痕迹不计其数。
四、多音字。
lù （陆地mó（磨损）
陆磨。liù（陆拾mò（推磨）
bēi（背负jué（发觉）
背觉。bèi（背着jiào（睡觉）
五、形近字。
递dì（传递栽zāi（栽树 ）
弟dì（兄弟裁cái（裁剪）
损sǔn（损失渐jiàn（逐渐）
捐juān（捐赠惭cán（惭愧）
六、近义词。
传递—传送跨越—跨过惊讶—惊奇。
明显—显著亏得—幸亏研究—**。
灵敏—灵巧损伤—损害不计其数—不可胜数。
七、反义词。
洁白—乌黑熟悉—陌生功臣—罪人。
不计其数—屈指可数粗糙—细腻灵敏—迟钝
损伤—保护僵硬—灵活熟练—生疏。
八、词语搭配。
洁白）的帆 （惺忪）的睡眼 （僵硬）的钢板 （欢乐）地飞翔 （创建）绿色金库 （损伤）指甲。
紧紧）地裹住 （礼节性）地握手。
九、词语归类。
1.带“手”字的词语：爱不释手手不释卷赤手空拳手足无措。
心狠手辣妙手回春。
2.带“指”字的词语：指手画脚屈指可数了如指掌首屈一指。
3.形容数量多的词语：不可计数数不胜数成千上万
不胜枚举取之不尽。
十、句子积累。
1.比喻句：（1）我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。（2）这是一双创建绿色金库的手。
2.设问、比喻句：在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像是半截老松木！
3.借代：这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国“五一”劳动奖章。
4.打比方：指甲会像毛发一样不断生长，每天约长0.1毫米。
5.对比：我的手火燎燎地痛，看看，红了。他的手仍呈木色。
十。一、考点提示。
1.《我们的手》常以理解句子、填空的形式考查；仿写课文也是考查的重点。
2.《一双手》第自然段，常以课内阅读的形式考查。
3.《手上的**》常以填空的形式考查对手上**的特点和作用的理解。
北师大版小学四年级语文下册第四单元习作
北师大版小学四年级语文下册第四单元习作范文。手。上帝赐予我们每个人一双灵巧的手，让我们可以自由地做自己所想创造的事物，同时还能让你感受到亲人带来的温暖。所以拥有一双手是幸福的，在我们的学习 生活中，同样一双手帮助我们写字 干活，我们离不开这双手，如果离开了，我们的生活就会减少快乐。妈妈 爸爸的手，是...
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语文北师大版小学四年级下册语文第四单元检测题
一 填空。1 开天辟地 一文是 神话传说 课文主要写了 一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开天辟地。赞颂了 盘古无私的奉献精神。2 传说天和地没有分开时，整个宇。宙，像个，盘古昏睡了。他醒来后，用猛劈猛凿，将。盘古顶天立地了，筋 力 最后微笑倒下。3 盘古以他的 化生出 传说他临死时，口中呼出的气...