苏教版语文四年级下册复习提纲每单元知识点全

发布 2020-09-23 06:24:28 阅读 9098

2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。

第二单元。一、字。

1.容易读错音的字。

横(heng后鼻音) 疏(shu翘舌音) 斯(si平舌音) 催(cui平舌音) 滨(bin前鼻音)

择(ze平舌音) 踩(cai平舌音) 窄(zhai翘舌音) 省(sheng翘舌音) 某(mou不是mu)

2.多音字。

兴 xìng( 高兴 )鲜 xiān(新鲜) 薄 bó( 轻薄 ) 模mó( 模仿)

xīng(兴亡 ) xiǎn(鲜为人知) báo(薄壳结构) mú(模样)

看 kān( 看管) 调 tiáo( 空调) 切 qiè(一切) 行 háng( 银行 ) 地 di(地方 )

kàn( 看见) diào( 调动) qiē( 切开) xing( 行人de( 悄悄地)

2、词语。1.容易写错的词语。

拦腰生疏幼儿园循规蹈矩图案催促攻克绵延漫山遍野思绪优雅

微不足道选择踩踏破碎坦克机毁人亡超过均匀坚固机翼灾祸。

轻而易举。2.成语。

浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能生巧寻根究底无所不晓。

3.词语理解。

清晰:清楚,明白生疏:陌生,不熟悉鲜为人知:鲜,少。很少被人知道。

循规蹈矩:循,依照。规,圆规。蹈,踩。拘,曲尺。指据守旧规则,不敢稍作变动。

魅力:很能吸引人的力量。 微不足道:非常渺小,不值得一提。

启发:启迪。 不甚了了:不太了解,不太清楚。

三、句子。真知不像哗啦啦的小溪,俯身就能将溪水捧起;真知不像红艳艳的桃李,举手就可摘下它的果实。它像美玉,深藏在岩芯,它像**,奔涌在地底。

只有用“探索”这部钻机,才能探知它的秘密……

关联词语。

1. 从前,在大海中航行的轮船,(虽然)头是尖尖的,(但)总是开不快。

2. 一个人握住一个鸡蛋使劲捏,(无论)怎样用力,(也)不能把它捏碎。

3. 薄薄的鸡蛋壳(之所以)能承受这么大的压力,(是因为)它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4、课文理解。

人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文,重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子,具体说明了人类以生物为师,向自然学习的收获。人类的“老师”,“老师”加上引号表示:特殊的含义,“老师”指自然界的种种生物。

科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达。科学家从萤火虫身上得到启示,发明了高效的冷光源。人类根据野猪鼻子发明了防毒面具,根据蛙眼发明了电子蛙眼……

第三单元。一、字。

1.容易读错音的字。

诸(zhu前鼻音) 晌(shang翘舌音) 晋(jin前鼻音) 悼(dao不是diao)

召(zhao翘舌音) 慎(shen翘舌音) 宰(zai平舌音) 盛(sheng翘舌音)

腥(xing后鼻音) 奈(nai不是lai)

2.多音字。

吐呕吐(tù) 喷吐(tǔ) 解姓解(xiè) 解答(jiě)

二、词语。1.容易写错的词语。

拜访辅助邀请实现统一腾飞卧龙溪流清澈茂密草堂等候半晌时辰悠然形势

策略拨开辞职合适接替慎重安危意外霸主征伐兴亡替代郑重举荐悼公惊讶。

推荐准许回味盛情务必难免违犯宰相鲤鱼腥味呕吐转告三顾茅庐蜿蜒起伏。

青翠欲滴秀色宜人群雄纷争茅塞顿开诚心诚意深感意外无可奈何恍然大悟满脸堆笑

2.成语。初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力

夜走麦城刮骨疗毒过五关,斩六将万事俱备,只欠东风

外举不避仇,内举不避亲

3.举荐—荐举(意思相同):代替—替代合适—适合演讲—讲演

4.鸡蛋—蛋鸡(意思不同):回来—来回科学—学科过去—去过愿意—意愿

5.与“三国”有关的词语(有关历史故事的): 空城计苦肉计夜走麦城

刮骨疗毒过五关,斩六将万事俱备,只欠东风 。

6.词语理解。

三顾茅庐顾:拜访。比喻诚心诚意再三邀请。

蜿蜒起伏蜿蜒:(山脉)弯弯曲曲地延伸。

青翠欲滴欲:将要。翠绿的颜色又浓又润,像是快要滴下来似的。

秀丽宜人宜:适合。清秀美丽的景致适合人的心意。

群雄纷争纷:多,杂乱。指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。

茅塞顿开顿:立刻;忽然。原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开。

盛情(深厚);桃花盛开(繁盛);盛会(隆重);助人之风盛行(普遍)

三、句子。1.刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见天(日)”的活用,比喻冲破黑暗,见到光明。 这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后,那种茅塞顿开的心情,比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴,当他求得了贤才,并听了贤才的一番话语之后,心里顿时变得疏朗、明澈多了,这种感觉就像拨开云雾见到了青天。

2.“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”刘备这么说,是把自己比作鱼,把诸葛亮比作水,把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。

从这个比喻句中,我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望,同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才,以及他与刘备之间的亲密友情。

3.中国古代四大名著:①吴承恩写的《西游记》,主要人物有:

唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等;②罗贯中写的《三国演义》主要任务有:曹操、刘备、诸葛亮等;③曹雪芹写的《红楼梦》,主要人物有:林黛玉、贾宝玉等;④施耐庵写的《水浒传》主要人物有:

林冲、武松、宋江等。

第四单元。一、字。

1.容易读错音的字。

呈(cheng翘舌音,后鼻音) 测(ce平舌音) 症(zheng翘舌音,后鼻音) 钉(ding后鼻音)

恒(heng后鼻音) 蔬(shu翘舌音) 屋(wu不是wo) 摔(shuai翘舌音) 瘦(shou翘舌音)

大黄(dài huáng)白术(bái zhú)黄芪(huáng qí)

黄芩(huáng qín) 川芎(chuān xiōng)茯苓(fú líng)

2.多音字。

纤 xiān纤弱 qiàn 纤夫闷 mēn闷热 mèn烦闷。

二、词语。1.容易写错的词语。

放弃娴熟给予监测疲惫通畅搏斗劳累番茄盲童天使清脆

蔬菜亲戚捐献忙碌瘦小仰面责怪翻山越岭脖子闭上轮流

突法奇想闷热旷地雷声大作身先士卒附近纤弱大雨如注声色俱厉

2.成语。白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死(形容医护人员的)

3.词语理解。

愧疚:心里惭愧不安纤弱:柔弱纤细。

大雨如注:注,灌入。同义词:滂沱大雨、瓢泼大雨、倾盆大雨、暴风骤雨。

三、句子。为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席

孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知 ——摘自《三字经》有关礼仪。

四、课文理解。

1.课文中三处出现“番茄太阳”一词:第一处:

明明听了爸爸的话,用手摸了番茄后,感到天上的太阳就像番茄,这是指太阳。第二处:“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽,这是指明明的笑脸。

第三处:“我”听了明明的话,心里受到了巨大的震撼,因此,觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好,这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。贯穿全文的还有作者的心情变化:

灰暗—温暖—喜欢—快乐—感动。“明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。”这句话把笑声比作银铃 。

文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良,富有爱心的女孩。从她爱笑看出她乐观、开朗,从她说长大了把腿给“我” 看出她感恩、善良,富有爱心。

2.“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是:妈妈告诉萨沙无论何时何地,每个人都应该保护比自己年龄小的,比自己力气小的,或者比自己身体弱的。

3.“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”萨沙问道。这句话的含义:这是萨沙在反问妈妈:现在我保护了比我弱小的蔷薇花,我不是最弱小的了——你们保护我,我也能保护别人了。

第五单元。一、字。

1.容易读错音的字。

勤奋(qin) 傻子(sha) 嗓音(sang) 潮水(chao) 塌陷(tā xiàn) 腾空(teng) 项链(lian)

湖畔(pàn) 颤动(chàn) 沼泽(zhǎo) 边缘(yuán) 结束(shù) 胸脯(pú)

肆虐(si nüè)丘陵(qiu ling) 可怜(lian) 臭味(chou) 坠落(zhui) 眼花缭乱(luan)

2.多音字。

好 hào好奇好人hǎo

二、词语。1.容易写错的词语。

勤劳通晓安慰无拘无束好奇湖畔胸脯颤动不慎惋惜束手待毙肝胆俱裂

疏忽怠慢猜想倍感亲切沼泽塌陷边缘结束随即肆虐眼花缭乱目瞪口呆。

2.成语。倦鸟知还成群结队一唱一和(hè) 呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡。

3.词语理解。

惋惜:可惜,遗憾束手待毙:捆起自己的双手等死。

三、句子。1.从终日忙碌的燕子那里,认识到勤劳的可贵 ;从飞行整齐的大雁那里,懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,学到了勇敢顽强的精神……

2.人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。

水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。

一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。一花独放不是春,万紫千红春满园古今贤文合作篇(上)》

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