四年级第一学期月考一语文试卷分析

2016---2017学年第一学期。

四（2）班语文月考（一）质量分析报告。

安庄小学张海霞 2016.10.4

一、基本情况：

我班实际人数44人，有学籍人数43人，刘俊厚学籍在五年级。本次月考参考人43人，（赵成浩有学籍生病没参加考试，刘俊厚参加考试没学籍）实际有效成绩为42人。其中最高分107分，最低分0分。

平均成绩84.6分，四个班排第一，比第二名多一分；优秀率14％；四个班排第二，比第一名低7个百分点；良好率73.8％，排第一，比第二名高12.

8个百分点；合格率85.7％，排第一，比第二名高7.3个百分点；前60％人数中占29人，排第一，比第二名高8个百分点。

二、本次命题主要特点：

1 全面性。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力、写作能力的综合性考查。基础知识考查了拼读书写，词语的积累及运用，句子的转化与修改，课内外阅读理解等内容，写作侧重于学生生活实际。

2、基础性。本次检测以基础知识考核为主，重在考查学生生字、词语的积累，使用；句子的转换与修改；课文内容与日积月累的掌握；

3、注重阅读理解的考查，增加了段落结构和概括能力的考查。

我班学生的优点在于：

1、学生对于生字和词语的掌握较好。

2、学生对与背诵课文，日积月累的各个知识点的掌握较好。

三、主要问题及原因：

1）字词部分中，好多同学在补冲词语“（不安”时出错照样子写词语大部分学生都有丢分，多的**分，少的0.5分，2）句子部分，“在河边大树下，我们发现了几只小船。”缩句后出句子成分残缺的问题；“蟋蟀不肯随遇而安。

”改反问句过程中方法不当，改成了疑问句。

3）本次 “阅读理解”是学生失分的主要地方。主要原因是1、没有读懂短文，2、没有认真审题。“课内阅读部分”第2小题“大峡谷的水千姿百态，表现在既有，又有；既有又有。

”共五分，失分三四分的大有人在。第3小题“谈谈你家乡的山水，用简洁的语言描绘出来”有部分学生不够灵活，丢分较多；“课外阅读”第1小题“短文已用‖分成三段，第一段与第三短的关系是第二段的段意是学生前一个空问关系，学生的回答五花八门，第3小题“画出两处有时无产生的联想的句子。”部分学生没找出来。

四、反思及努力方向：

1、重视学生的书写，继续夯实基础知识。

2、重视及加强句子的训练，尤其是修改病句、改转述句、写缩句等要在平时多加训练。

3、平时注意对学生进行朗读训练，多积累好词佳句，为提高语言表达能力做好准备。

4、立足于课堂培养学生的阅读能力。提高学生的阅读能力必须立足课堂，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，自己提问题自己回答问题的能力。

5、习作指导方面既要兼顾学困生，要给他们吃“偏碗饭”，消除两极分化严重的现象又要重视好词佳句的积累。

四年级第一学期月考 一 语文试卷分析