年级姓名。
一． 听力部分（12分）
认真听录音或听老师读短文，回答下列问题。
1. 选择正确的答案，将序号填在括号里。
1) 蜂鸟是一种（ ）它的身体像一只（ ）那么大。
a.蜂 b.鸟 c.蜜蜂 d.黄蜂 e.马蜂。
2)作者写蜂鸟的美丽时，用（ ）与蜂鸟作比较。
2.短文写了蜂鸟三个方面的特点，分别是
二． 字词部分（26分）
1. 抄写下边的字，看谁写的规范美观。（2）
薄（ ）腾（ ）府（ ）菊（ ）
2.把下边的词语和正确的读音连上线。（5）
zhēn zhuó cuò shī sì nuè péng pài qí dǎo
措施斟酌澎湃祈祷肆虐。
3.看拼音写上合适的汉字。（6）
jì sù mù chàn táo yě dàn
色 ( 抖生。
wèi duàn liàn shū róng
安。4 .用同音字“yì”组词。（6分）
战力荣 （
武思人云（ ）云。
5.选择恰当的词语填在括号里。（4分）
1）根据这块化石，科学家们（ ）出好几万年前发生的事。（猜测推测 ）
2）在这样（ ）的环境下学习，我感到特别愉快。（舒适舒服）
6.选择加点字的正确解释，将序号填在括号里。（3分）
疾 a疾病 b 痛恨 c 急速。
1)他疾恶如仇，是一位为民着想的好官。（
2）王华的父亲积劳成疾，已经不能干体力活了。（
3）父亲疾步走到废墟前，开始动手挖起来。(
三、句子部分（22分）
1、照样子写短语。（3分）
峰峦雄伟的泰山。
2、修改病句，把正确的写在横线上。（4）
1）多读好书可以丰富和提高我们的知识。
2）奥运会要在北京举办了，都很高兴。
3、将下边的句子改写成“把”字句和“被”字句。（4分）
海水淹没了森林。
4、仿写句子，用上加点的字。（4分）
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
5、学习课文不仅要明白句子的字面意思，还要读懂它含着的意思。读下边的句子，联系课文内容回答问题。（7分）
1）古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。（3分）
句中“母亲”指甜美的乳汁”指从这句话可以体会到。
2）路宽只能容下一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。（2）
从这句话可以体会到这条小路。
3）学完课文《孔子学琴》。我得到了这样的启示：
4）《黄继光》一文使你想到一个四字词语是。
因为。四、积累背诵部分。(13分)
1、写出三个你积累的描写真情的词语。（3）
2、根据知识积累填空。（2分）
1）读书有三到。
2树树立风雪。
3、写出李白《望天门山》的后两句。（2分）
4、《海上的风》这首诗，作者把海上的风分别比作。
来写。5、写出《绿叶的梦》一文中，叶子形态万千的句子：
那许许多多留作标本的叶子成了我们的珍宝：
6、《明日歌》中劝告人们珍惜时间的名句是。
五、阅读部分。（27）
1、《三国演义》有许多故事，请写出三个。（3）
2、王顺友感动了全中国，还有那些人使你感到，请。
写出三个。（3）
3、阅读下边的文章，回答问题。（21）
认错。放学后，东东没精打采的回到家，奶奶见他坐在椅子上发呆，忙问：“东东，哪儿不舒服？”
奶奶，语文老师读课文，我给她挑了一个错，她会不会生气？”他担心的问。
你这孩子总爱多嘴，大家尊敬老师，你给老师挑毛病，老师会不生气？”
他微微的“啊”了一声，说他不尊敬老师，实在委屈。尤其对这位年轻的老师，她讲课清楚明白，朗读扣人心弦，东东喜欢听她的朗读。
今天语文课学习新课《春》。老师朗读课文时，教室里一片寂静，只有她充满青春气息的声音在回荡。东东静心屏气地倾听着···当他听到“还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”时，他突然听到她把“酿”读成yang，不觉感到有些惋惜，禁不住大声说：
“老师，你把酿子读错了。”
霎时，教室里气氛被破坏了。老是吃了一惊，停止了朗读，同学们也扭过头。东东意识到自己太冒失了，懊悔的低下了头。
老师迟疑片刻，什么也没说，又接着朗读下去。然而，朗读的不那么流畅了。下课铃一响，就收起教案走了。这是教室里像开了锅，东东被大家说的晕头转向，担心老师记仇。
奶奶，老师会记我的仇吗？”他又问。
明天向老师认错吧！”奶奶告诉他。
怎么向老师认错？他感到苦恼。
第二天上语文课时，他一开始就紧张了，一直低着头。
同学们，”老师郑重的说，“昨天，我把酿字读错了，当时东东给我提出，我还不相信，因为我上学时，老师就读yang，我回去查查字典，要读niàng才对。多亏东东给我纠正了，不然，我又要将错就错了。”
东东一听，老师不但没生气，而且表扬了他，激动的站起来说：“老师，我昨天没举手就在下面说话，影响了课堂教学，请原谅。”
老师一边微笑一边点头。
1、从文中找出适合下列解释的词语，写在下面括号里。（6）
形容不高兴，不振作，没有精神。
形容表演、朗读等有感染力，使人心情激动。
静下心来，暂时的止住呼吸，形容非常专心。
2、本文课题是《认错》，主要写的是向认错。
3、东东为什么事情感到苦恼？这件事为什么使他苦恼？（4分）
4、后来，东东为什么又激动了？（3分）
5、读一篇文章，一定要抓准主要内容。从下面几种答案中，找出本文的主要内容，在后面括号里打“ⅴ”3分）
1）本文记叙了东东上课不守纪律，随便发言，经过奶奶教育后勇于认错这件事。
2）本文记叙了奶奶教育东东要尊敬老师，不该挑老师错这件事。
3）本文记叙了学生上课挑出老师读错字音，事后老师认错并纠正错误，对学生表示感谢这件事。
6、指出下面哪一种说法正确表达了本文作者的写作目的，在括号里打“ⅴ”3分）
1）赞扬了奶奶尊敬老师，关心东东成长的优良品质。（
2）赞扬了老师知错必改，虚心好学，对工作认真负责、精益求精的高尚品质。
3）赞扬了东东有错必改，努力上进的精神。（
六、习作部分（30分）
我们经常接触的人有很多：父母、老师、同学、朋友等，这次作文就写一个自己熟悉的人，可以用。
一、两件事来说明这个人的特点或某种品质，要注意表达自己的真情实感。题目自己定。题目。
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