单元一我在长大。
单元概述。本单元的设计目的是让学生通过观察和收集、整理资料，认识到人在由小长大的过程中有很多变化。收集自己成长中的有关资料，学习如何归纳整理，从制作身高成长图初步了解定量化记录身体变化的方法。
让学生在回顾成长经历后，更加关注自己未来的成长，有意识地选择健康方式帮助成长。
本单元先从一组胎儿到儿童的**入手，引导学生仔细观察、比较，发现成长中的身体以及运动机能变化；进而从成长中身高不断的变化这一方面入手，定量地认识身高变化的规律，并初步统计班级身高分布的规律；最后从学生自己的成长经历入手，收集具体反映成长的资料，通过成长展示的方式引导学生整理资料，从不同侧面认识人成长的变化。
本单元主要训练学生多次观察、比较，收集资料、归纳整理，发现事物的变化。
单元教学目标。
1． 初步了解青少年身体发育特点。
2． 学会收集资料，归纳整理说明人某方面的成长变化。
3． 学会制作各种统计图，进行数据整理。
育人目标：1．实事求是，能依据事实分析说明问题。
2．关注自己未来的成长，有意识地选择健康方式帮助成长。
课时安排：3课时。
第1课我的成长。
教学目标。1．认识人在成长过程中，会有多方面的发展变化。
2．学会收集说明人成长变化的资料。
3．关注自己的成长变化。
教学重难点：
本课的重点是认识人在成长过程中会有多方面的发展变化。
教学过程：活动一：由小到大的变化（p 29 ）
活动目标。认识人在成长过程中，会有多方面的发展变化。
活动二：介绍自己成长的经历（p 30 ）
活动目标。1．学会收集说明人成长变化的资料。
2．关注自己的成长变化。
学习任务单。
我的成长：有关出生前和出生时的情况：
第2课成长和身高。
教学目标。3． 初步了解青少年身体发育特点，知道生长发育过程中，身高变化有快慢不同的阶段。
4． 认识不同年龄段的人的身高分布都有规律。
3．学会收集数据，并进行数据整理和分析。
4．有意识地选择健康方式帮助成长。
教学重难点。
1、 重点：是研究成长过程中身高变化的规律。
2、 难点：是找出生长发育过程快慢不同的阶段。
教学过程：活动一：身高变化的过程（p31 ）
活动目标。1．知道生长发育过程中，身高变化有快慢不同的阶段。
2．学会收集数据，并进行数据整理和分析。
活动二：班级同学的身高比较。
1．认识到不同年龄段的人的身高分布都有规律。
2．有意识地选择健康方式帮助成长。
学习任务单。
我在成长：成长与身高：
第3课寻找身体的变化。
教学目标。3． 认识人的成长的主要方面及其主要特征。
4． 会收集资料，归纳整理说明人某方面的成长变化。
3．实事求是，能依据事实分析说明问题。
4．关注自己未来的成长，有意识地选择健康方式帮助成长。
教学重难点。
是学会展示、交流收集到的记录成长的资料，比较不同年龄的一些身体特征的变化。
课前准备。课前学生收集的“成长的展示”材料以及小报等。
教学过程：活动一：成长的展示。
活动目标。1．会收集资料，归纳整理说明人某方面的成长变化。
2．实事求是，能依据事实分析说明问题。
活动二：成长的特征。
活动目标。1．认识人的成长的主要方面及其主要特征。
2．关注自己未来的成长，有意识地选择健康方式帮助成长。
学习任务单。
你认为下面哪些方面有助你的身高：
单元二自然界中的水。
单元概述。本单元在学生已经了解了水的三态变化的基础上，进一步**自然界中水的循环现象及形成原因，了解水循环与人类的关系以及由于水循环而产生的常见天气现象。教材第一课通过观察 “水循环示意图”让学生从宏观的角度理解由于水的蒸发、凝结等作用造成了自然界中水的循环现象。
第二课具体**在水循环过程中形成的几种常见的天气现象，了解形成这些天气现象的主要原因。第三课主要介绍了水污染对人类的危害，同时通过学生自己动手操作，了解一些净化水的方法，帮助学生从小树立环保意识，培养科学的自然观。
单元教学目标。
1．初步了解自然界水循环现象及形成原因。
2．初步知道水循环与人类生产生活的关系。
3．初步知道水循环与常见天气现象的关系。
4．初步了解导致水污染的原因以及净化水的简单方法。
育人目标：通过学习培养学生树立正确科学的自然观，初步认识到随着科技的发展，人们认识自然，改造自然的能力也在逐步加强。
课时安排。3课时。
第1课水的“旅行”
教学目标：1. 初步了解自然界的水循环现象及其形成原因。
2. 初步知道水循环与人类生产生活的关系。
3. 进一步提高认真观察、记录实验现象的能力。
教学重难点：
重点：是初步了解自然界的水循环现象及其形成原因。
教学过程：活动一水的“旅行”过程。
活动目标：结合水循环示意图，初步了解地球表面水循环的基本过程及其形成原因。
活动二观察水循环。
活动目标。通过模拟实验，直观地认识水循环的过程，并能结合实验现象解释自然界中的水循环现象。
活动三水循环与人类的关系。
活动目标。通过了解水循环影响人类生活的实例，从正反两个方面理解水循环对人类生产生活的影响。
学习任务单。
根据模拟实验和提示，完成天气现象示意图：
第2课水循环与天气现象。
教学目标：1．初步知道水循环与常见天气现象的关系。
2．初步了解云、雾、雨、雪、霜、露六种常见天气现象形成的原因。
教学重难点：
1、 重点：了解云、雾、雨、雪、霜、露六种常见天气现象形成的原因。
2、 难点：了解六种天气现象的不同点。
课前准备：实验器材（详见“教学活动准备一览表”）
上海小学自然学科 科教版 备课 四年级 上
第1单元自然界中的水。1 1 水的旅行。一 教学目标 1 知道水在自然界里的循环现象。2 知道兴修水利 植树造林能防治水旱灾害。3 初步知道用模拟实验研究自然界里的水循环的方法。4 初步知道水在自然界里的循环与人类的关系。5 渗透 自然界是永恒变化的 科学观点。二 教学重点 初步了解自然界的水循环现...
小学四年级第一学期自然教案
一 学情分析。四年级的学生总体来说原有基础较好，但每班有几位学生基础比较差，无论是基础知识还是动手操作 口语表达都比较困难。本学期我担任四 1 和四 2 班的自然教学，学习习惯方面四 2 班比较好，学习积极性也比较高。四 1 班学习习惯差的学生相对而言多一些，如有的学生会经常忘了带书本 上课随便插嘴...
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鲁科版小学四年级英语学科教学计划2018 2019学年第一学期。英。任课教师古丽。任教学科。语。级任教班。四年级 班。通过一周的观察以及参考上学期的期末考试情况，发现四年。学情分。级学生学习基础不是太好，学习积极性不高，尤其是男生课堂表现很不积极，部分学生书写不规范。四年级的孩子学习习惯基本养成，好...