第一学期四年级数学试卷分析

发布 2020-09-21 23:32:28 阅读 2836

四年级数学上册期末试卷分析。

2014-2024年度第一学期)

大河北中心小学。

2024年1月14日。

大河北乡2014-2024年度第一学期。

四年级数学上册期末试卷分析

一、试题分析。

从试卷来看,本次期末考试所考的内容全面,灵活,较好的体现了新课程理念,试卷从“填空、判断、选择、计算、画图、解决问题”六个方面对学生进行了检测。重视考查学生掌握数学核心概念,建立数感,符号感,空间观念,统计观念,以及应用意识语推理能力等情况,既检查了数学学习结果,又检查了数学教学过程,充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性,普及性和发展性的理念。

二、成绩整体水平分析情况。

全乡四年级共有137人参加考试,总分为11830分,平均分为86.35分,最高分100分,最低分39.5分,及格人数130人,及格率为95%,优秀率为49%。

这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大。 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况,教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足,以改进教学方法。

三、学生答题分析:

1.填空题:本题面广量大,主要靠考察学生书本知识的掌握情况。

很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。出错较多的是第 题。发现学生对基础知识掌握不实。

“相邻”和“相对”的边不分。教的度数记法不熟。

2.判断题:第(4)小题,等腰梯形相等的角一定在同一底边上。学生对等腰梯形的性质掌握不够。容易出错。

3.选择题:第(4)题,学生对提议理解不准确,导致选择错误。

4.计算题:本部分试题主要考查学生的口算和简便计算能力,促进学生掌握必要的运算技能,养成认真审题等良好习惯。抽样发现,大部分学生对乘法计算较熟练,而对除法试商较困难。

5.画图题:本部分着重测查学生的操作能力画出平行四边形的高。和画出平行四边形和直角梯形。绝大部分都能正确画出来,但也有个别学生画不对。

6.解决问题:第五小题错误率较高,发现学生对提议的理解不够,不能正确分析题中数量关系。缺少正确的解题策略和发方法。

四、思考与建议。

针对上面这些问题特提出如下建议:

1.要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来,让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。教学中教师要多从学生的现实生活中提取学习素材,让学生真正觉得数学就在身边,数学就在我们的现实生活中。

2.教学中,教师要充分调动学生的全部机能,让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去,通过学生自己操作、思考把死的书本知识变为学生自己的能力。

3.要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合,要让学生从小养成良好的学习习惯。

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