第四单元关心你,爱护他第1课让爷爷奶奶高兴。
1、老年人有自己的(特点),说话做事都和我们(不一样)。无情的岁月在他们脸上刻下了(深深的皱纹);不同的生活(经历),使得他们有着自己的(爱好和习惯)。
2、爷爷奶奶非常(关心、疼爱)我们。我们的每一件事,他们都(挂在心头);我们的愿望和想法,他们很快就能(猜到)。3、理解老人的心思,既容易也(不容易),关键在于我们是不是(用心去体会了)。
4、(尊老敬老)是中华民族的好传统,也是人类(文明的表现)。
5、前人栽树,后人乘凉。老人们年轻时,为(家庭和社会)作了很多贡献;现在,他们还在(尽自己所能)地做事。他们的付出给我们的(美好生活)打下了基础,我们真要(尊重和感谢)他们呀!
6、向(需要你帮助的人)伸出你的手,是关爱;说话做事(多替邻里乡亲想想),是理解;主动承担公共事务,是(责任感)。这些是进入文明社会的入场券。
7、对爷爷奶奶要有耐心;要多陪陪爷爷奶奶,和他们一起聊聊天。
8、为了表达对老人的尊敬和关心,世界上许多国家和地区设立了老年人的节日。如:美国的“祖父祖母节”日本的"敬老节“希腊的”老人节“
第2课伸出爱的手。
1、有些人因先天或后天的原因,不能像绝大多数人一样,拥有(健全)的身体。为适应现实生活,他们需要付出(比常人)更大的努力。
2、聋哑人靠(手语)来与人交流。盲人靠(触摸盲点)来辨别钱币的面值。双腿瘫痪的人出行得靠(轮椅)帮忙。
3、残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同,但是他们和我们一样具有(奋发图强)、(努力拼搏)的精神,在不同岗位上用不同的方式为社会(做贡献)。
4、同在一片蓝天下,生活着幸福的(你和我),也生活着遇到了(困难)的他。我们眼中不仅要有自己,也要关注他们。5、社会是个(温暖的)大家庭。
6、我们应该怎样对待残疾人?答:对待残疾人要有礼貌,应该同情和帮助他们。
第3课我的邻里乡亲。
1、每个家庭都有自己的(邻居)。有些邻里之间亲亲热热如同(一家人),有些则很少往来。
2、俗话说“远亲不如近邻。”
3、邻里之间的和睦相处是安宁、愉快的生活所不可缺少的。
4、邻里之间难免会有一些小矛盾。很多时候,邻里的矛盾就是我们小孩子造成的或由我们引起的。
5、一些邻里间的小事,也有可能引起法律纠纷,解决这些问题是有法可依的。6、为什么说“远亲不如近邻”?
答:由于受居住地的限制,左邻右舍之间的互相帮助比远亲之间的帮助要更及时、更经常,所以显得生活关系更加密切,所以说“远亲不如近邻。”
7、你从“六尺巷的故事”中体会到了什么?他对我们今天处理邻里关系有什么启发?
答:从这个故事中我们可以体会到邻里之间应该互敬互让。对我们的启发是:邻里之间应该相互体谅,相互宽容和相互理解,不要为一些小事儿发生矛盾。
第4课大家的事情大家做。
1、在我们的生活中,常常有这样一些事情,他们虽然涉及家家户户的(利益),但似乎不在自己的(职责范围)之内,于是大家都等着(让别人来管)。
2、社会是大家的家,社会上的一些事情就是(大家的)事情。生活在这个社会的每个人都(有义务)去完成它。
3、如果我们每个人都能为他人、为(社会)尽一份力的话,就可以让(有困难的人)得到帮助,使这个社会(更加美好),自己也会从中能够感受到(快乐)和(有意义)。我们身边有许多人,他们不计报酬,自愿为他人和社会提供(服务和帮助)。
4、年满14周岁就可以申**入中国青少年志愿者组织了。
5、有人自愿当博物馆里的(义务讲解员)。有的大学生到(贫困山区)去支教。
6、为什么说“众人拾柴火焰高”?
答:因为有些事情一个人是干不了的,只有大家齐出力才能完成,所以说“众人拾柴火焰高”。综合:
1、我们爱爷爷奶奶,希望他们高兴。可是我们应该怎样做呢?
答:对爷爷奶奶要有耐心;要多陪陪爷爷奶奶,和他们一起聊聊天;尊重、善待关心他们。
2、看看尊老敬老好风尚表现在哪些方面?
答:(1)一些游乐景点规定,用老年证购买门票可以优惠;(2)一些组织给老年人建起了**;(3)建立了老年大学;(4)建立了敬老院;(5)年轻人主动给老年人让座。
3、社会上有没有不尊敬老年人的行为?对于那些不尊老敬老的人,你想对他们说些什么?
答:尊老敬老是中华民族的传统美德,我们要对老人有礼貌,不嫌弃他们,在老人有困难时,应主动去帮助。孟子说:老吾老以及人之老。
4、在我们身边还有哪些人需要帮助?我们可以为他们做点儿什么?
答:残疾人、生活困难的人、患病的人、孤儿等。做到关心、照顾他们向他们伸出援助之手。
5、社会为这些需要帮助的人都做了些什么?
答:专门为残疾人修建的无障碍通道;向贫困地区的儿童伸出援助之手;献爱心义演活动;还有专门的学校;残疾人做生意**还为他们免除各种税收等。6、如果想避免矛盾、保持和睦友好的关系,邻里之间相处的时候应注意些什么呢?
答:(1)说话、做事要考虑左邻右舍的利益。不要讲有损于邻居利益的话,也不要做有损于邻居利益的事。
(2)对邻居要谦让。尽量把方便、好处让给邻居,把麻烦、困难留给自己。(3)做到互相体谅、互相关心、互相帮助。
7、在生活中有哪些事情是集中大家的力量做的呢?
答:大家集资建健身区;大家一起街上除冰雪;一起去街上打扫卫生等。8、多大年龄就可以申**入中国青年志愿者组织?答:年满14周岁就可以申**入中国青年志愿者组织。
9、俗话说“远亲不如近邻”,邻里间的和睦相处是(安宁)、(愉快)的生活所不可缺少的。
10、社会是大家的家,社会上的一些事情就是(大家的事情),生活在这个社会的每个人都有义务去完成它。
12、如果我们每个人都能为他人、为社会尽一份力的话,就可以让有困难的人得到帮助,使这个社会更加美好,自己也会从中感受到(快乐)和(有意义)。
人教版品德与社会四年级上册第一单元主题单元教学设计
主题单元教材解读表。单元设计思路 四年级的孩子处在成长的关键期,把珍爱生命放在本学期的第一个单元,用意是十分明显的。本单元从关爱动植物的生命入手与关爱自己的生命相结合,讲述了生命对人的重要意义。在教材呈现方式上,本书秉承一贯的风格,力求达到让文本与学生对话,留出了一定的空间,让学生和教师都可以尽情地...
人教版品德与社会四年级上册第一单元主题单元教学设计
主题单元教材解读表。单元设计思路 四年级的孩子处在成长的关键期,把珍爱生命放在本学期的第一个单元,用意是十分明显的。本单元从关爱动植物的生命入手与关爱自己的生命相结合,讲述了生命对人的重要意义。在教材呈现方式上,本书秉承一贯的风格,力求达到让文本与学生对话,留出了一定的空间,让学生和教师都可以尽情地...
人教版品德与社会四年级上册第一单元主题单元教学设计
主题单元教材解读表。单元设计思路 四年级的孩子处在成长的关键期,把珍爱生命放在本学期的第一个单元,用意是十分明显的。本单元从关爱动植物的生命入手与关爱自己的生命相结合,讲述了生命对人的重要意义。在教材呈现方式上,本书秉承一贯的风格,力求达到让文本与学生对话,留出了一定的空间,让学生和教师都可以尽情地...