姓名 ： 得分：
一、基础乐园（25.5分）
1、用“√”标出加线字的正确读音（3分）
湖畔（bàn pàn） 颤动 (zhàn chàn) 犒赏 (kào gào)
霎(shà chà)时埋怨 (mán mái) 舐动（shì tiǎn）
、读拼音些写汉字（8分）
dài màn ān weì tā xiàn biān yuán sì nüè
tǎo yàn fàn lànliè
3、补充词语（4分）
闪（ ）其词口若（ ）河欢呼雀（ ）目（ ）口呆。
呼朋引飞色舞如痴如鸟知还。
4、给画线的子用“√”选择正确解释。（只选序号）（4.5分）
端 ①不歪斜②东西的一头③平举着拿④事情的开头 ⑤端正庄重。
开端（ ）端茶（ ）顶端（ ）仪态端庄（ ）端端正正（ ）
深：①距离大 ② 深度 ③ 深奥 ④深刻。
老师的话意味深长这口井挺深（ ）这篇文章内容深。（
张磊家门口的巷子很深，走半天都没走到头。（
5、句子天地（8分）
1）我仿佛自己也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
缩句。2）天鹅齐心协力破冰的场面其实是一大奇观。
改为反问句。
3）看到这一幕，斯潘杰还能忍心开枪吗？
改为陈述句。
4）我爱看的课外书有《海洋的秘密》、《神秘的南极大陆》、《中国少年报》、《语文报》。
修改病句： ：
5）小草随风摆动。
改为拟人句： ：
6）这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地。
用加点的词语造句。
7）补充句子：独脚难行赛过诸葛。
亮。一根竹竿容易弯一花独放不是春。
二、口语交际（5分）
科学课上，你的同桌两次实验都没有成功，他想打退堂鼓。你这样鼓励他（她）：
三、课文内容回顾（26.5分）
1、从燕子那里，我认识到了。
从的大雁**，我懂得了从苍。
鹰那里，我学到了6分）
2、突然，一只个儿特别大的老天鹅可是它。
而是利用下落的冲力，像 。
经过这沉重的一击的冰面被震得5）
3、一对对羚羊腾空而起，没有没有。
顿时，山涧上空划出了的弧线，那弧线是一。
座的生命桥。（4）
4，“阿联酋人民像爱护一样着这些读完这。
些话给你的启示是 。（3.5）
5、在《云雀的心愿》一文中小云雀的心愿是2）
6、《小儿垂钓》的作者是代诗人 。诗中描写小孩专心致志钓鱼的诗句。
是它与《池上》都是描写小。
孩的古诗 ，表达了作者对的喜爱之情。像这样的古诗你还。
积累了6分）
四、阅读乐园（23分）
一）课内阅读（10分）
可是万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛中越来越迅速的滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后的爆裂声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
1、“区区弱者”是指。
2、从“火舌舐动”“ 不断发出”“ 爆裂声响”可以看出火势。
而“不见缩小”“ 不松动分毫”却写出了蚂蚁的。
3、“肝胆俱裂”的意思是蚁国英雄”指。
的是称他们为“蚁国英雄”的原因是。
你从这样的称呼中体会到了 。
二）课外阅读（15分）
大自然的声音。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的**家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的**。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的**家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的**会便开始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？
他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐。
1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。（5分）
2、整篇文章都是围绕课文中的。
这句话来写的（2分），从。
这三个方面进行了具体的描绘。（3分）
3、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？（3分）
五、习作乐园（20分）
植物王国里有无穷的奥秘。请选择你观察、研究过的一两种植物把你的发现或研究成果。
写下来。题目自拟。字数不少于。
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