一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)
mó hú lǒnɡ zhào yān mò shè shī zhēnɡ ténɡ
miáo huì xiánɡ hé ào miào ɡēsònɡ lǐnɡ luè
二、火眼金睛(比比每组字有什么不同，并组词)(5分)
堤( )模( )俗( )拂( )孤( )
提( )摸( )浴( )佛( )狐( )
三、词语充值卡(把词语补充完整)。(8分)
春满向荣千帆奔腾。
兴旺五谷国( )民( )人( )年( )
四、猜猜我是谁(根据意思写词语)(4分)
1、抑制不住自己的感情。
2、指雄伟美丽而又罕见的景象。
3、比喻事业蓬勃发展。
4、常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有益处。
五、句子训练营。(6分)
1、雾气淹没了树木。(改为 “把”字句和“被”字句)
“把”字句。
“被”字句。
2、江面上弥漫着雾气。 (扩句，至少扩两处)
3、松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了梭头。(缩句)
4、渐渐地，灯光、树影模糊了。(用加点词造句)
5、我不禁忍不住赞叹：“雾淞真是天下奇观！ ”修改病句)
六、精彩回放(按课文内容填空)(21分)
1、三九严寒松花江畔的十里长堤上这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。清早人们漫步在松花江边，都会赞叹： 这真是。
呀 ！如果你看到这迷人的奇景，你会这样称赞：
2、《江雪代(朝代作者)
3、照样子对对子。
细雨对(和风) 桃红对地北对( )
春回大地千山秀春雨洗尘埃。
东风送和煦。
七、阅读碰碰车(课文片断阅读)。(25分)
《一》课内阅读(9分)
春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“ 对对对对上下联不仅字数相等，而且词类相当(dānɡ dànɡ)，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷(juǎn juàn)有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
1、选择正确的读音打“√”2分)
2、在横线上填上正确的答案。(4分)
3、为什么“读读春联也是一种很好的学习”？ 3分)
二》课外阅读。(16分)
逆水行舟，不进则退。
一天中午，烈日炙(zhì chì)烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：
“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈(代带)我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。”
到了河边，我换了游泳衣就(倒钻爬)进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地(夸耀夸奖)我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”
于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出**的(力气力量)，只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……
妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？
”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：
跟水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……
1、用“——画出文中的一个拟人句。(3分)
2、用“==画出“逆水行舟，不进则退”的本义。(3分)
3、在文中括号里选择正确的答案。(2分)
4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？(3分)
5、“我懂得了许多……”我”懂得了什么？(5分)
八、作文(21分)
写一件最让你感动的事，注意写清事情经过，语句通顺。
语文四年级上册第06课练习卷
班级姓名座号。四年级上册第6课 爬山虎的脚 练习卷。一。按拼音，写词语。二。用 选择正确的读音。三。选择填空 备用词语 间隙牢固新鲜舒畅笔直坚固 近义词 牢固舒服空隙 反义词 陈旧弯曲松散 四。辨字组词。虎曲拂触。虑典沸融。五。填空。1.爬山虎的脚 这篇课文的作者是这篇课文描写的植物是。2.这篇课文...
苏教版四年级语文上册第4课《秋天》教案
秋天 教学设计。一 教学目标。1.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。2.能正确，流利，有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。4.能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。二 养成教育训练点 抓住文中抒情这条线索，让学生通过朗读 想象，去感知语言之美，感悟秋意之美。三 教学...
四年级语文上册第4课快乐的暑假教案语文S版
快乐的暑假 教学设计。教学目标。1 知识与能力 指导学生读懂课文内容，会认本课的生字 所 憧 憬 泼 率 2 过程与方法 积累用不同构词方式描写活动的词语 领悟描写事物动态变化的表达方式。3 情感态度与价值观 有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。教学重点。体会诗歌表达的思想感情，...