（时间：90分钟）
班级姓名。一、基础知识及运用。（共30分）
1. 结合语境，写出恰当的内容。
与朋友交往时，我会想起《论语学而》中“__这句格言。清明节到了，我又会想到“清明前后，__的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的“__长河落日圆”；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州___来告诫他。
2. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。
拜”：a.—冲见面表示敬怠的礼节；b.人情往来。表示麻烦人办事；c.表示与人结为某种关系；d.见面行礼表示祝贺。
1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。__
2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。__
3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。__
4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。__
3. 给划线字选择正确的读音。
我发___fā fà）现洋娃娃的头发___fā fà）是金黄色的。
校门口正在铺___pū pù）路，沿街的店铺___pū pù）只好关门歇业。
小明的作业做得___de dé děi）太糟糕，得___de dé děi）重新做。
雪孩子救了___le liǎo）小白兔，真了___le liǎo）不起。
洪水淹没___méi mó）了村庄，乡亲们没___méi mó）有家了。
4. 照样子写一写。
例：敬爱的（总理）
欢乐的___难忘的___
例：一条条（龙船）
一串串___一只只___
5. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？
欢快而热烈 ②缓慢而陶醉。
1.人们欢呼着：“***来了！”_
2.清清的水，泼啊，洒啊！__
3.***和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！__
4.多么幸福啊，2023年的泼水节！__
5.多么令人难忘啊，2023年的泼水节！__
6. 根据语言环境，选词填空。（填序号）
a．陆续 b．连续 c．持续 d．继续。
上课了，同学们___地走进礼堂，__听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到___不断的掌声___了好长时间。
7. 补充四字词语。
无___无___不可而止。
不透一___一___
8. 在括号里填上合适的量词。
粒缕艘番片层株支摞。
一___画报一___石子一___帆船。
一___话语一___草滩一___微云。
一___歌曲一___柳树一___涟漪。
9. 选一选，填一填。(填序号)
东 ②西 ③南 ④北。
下午放学，面向太阳，前面是___后面是___左面是___右面是___
10. 选一选，填一填。
战站 __士兵车立 __争。
炮抱怀___花着 __火。
道到来处 __路 __理。
忘望难___希记看___
二、综合练习题。（共30分）
1. 用钢笔描红。
肖咏握忧烛卡黎
2. 读一读，写一写。
3. 抄句子，体味情感。
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
4. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴。
我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩和___其中我印象最深、玩得最开心的一次是___
以下写玩的过程及快乐的心情）
那天，__5. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。
龙一鸣：图一中___就是不文明行为，这样做___
黄霏霏：对，图二中___也是不文明行为，我们应该___
壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如___
依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如___这些行为值得表扬，值得我们学习。
龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！
6. 龙一鸣经常丢三落四，比如上课了才发现忘带作业本，出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼，他决定向黄霏霏请教。请完成下面的对话。
龙一鸣：黄霏靠，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？
黄霏霏：可以呀！你请说！
龙一鸣：我___
你说我该怎么做才不会犯这样的错误？
黄霏霏：你可以___
龙一鸣：这个办法真好！谢谢你！
黄霏霏：不用谢！
7. 读一读，写一写。
我不能不劳动，就得到这些食物！
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
8. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。
9. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。
美好的环境要我们的双手创造！
10. 听写词语。
北京因为风雪伙伴身体。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 课外阅读。阅读短文，完成练习。
星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天旱，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！
我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”
快把口子给我堵上！”母亲愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。
过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！
人啊，也该这样！”
望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。
母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。
1）给下列划线的字选择正确的读音。
河堤 __dī tí） 数星星___shǔ shù）
一瞅 __qiū chǒ u） 扒口子___bā pā）
2）“我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！”句中的“盼”字用音序查字法应查音序___望”字用部首查字法应查___与“盼望”一词意相近的词是___
3）从文中找出下列词语的近义词：
经常——_闪耀——_
4）这篇短文主要写了什么？你从中想到什么？
5）划线句子中母亲发现了什么哲理？
6）给短文起个恰当的题目： 《
2. 阅读短文《种爱》，完成练习。
①有个故事，挺短，但特别迷人。
②有个男孩子一向淘气，作业总是写得乱糟糟，常打架骂人。但女教师从不（鄙视歧视）他，因为她知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户。
③一天，女教师布置了一篇作文，题目是《我和祖国》。大家立刻拿起笔“刷刷刷”地写。唯独那男孩子看着天花板一筹莫展，蔫蔫的。
女教师便担心：对于他，是不是题目出难了？但很快又摇了摇头：
不，既然大家都在写，且个个都是悠然神往、（夸夸其谈滔滔不绝）的样儿，肯定能写。女教师亮闪闪的眼睛便看着他，（等待期待）着，盼着他也能拿起笔来。果然，他抬起头，拿起笔，想了想，然后长长地叹了口气，在作文本上写了起来。
④当女教师批改作文时，读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。看着这篇只有一句话的短文，女教师的心头热浪滚滚：即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子，心里也有阳光！
⑤第二天作文讲评时，她格外提到了这篇短文。她说：“从地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的‘母’字，格外突出了他对祖国母亲的深深的爱。
他写道：‘祖国是母鸡，我愿意是一粒米。’听！
这就叫无私的奉献，这就叫彻底的牺牲，这就叫深深的爱与浓浓的情！因此老师认定，在这次交上来的作文中，这个“母鸡与米’的比喻最精彩，也最最迷人。”
⑥还有更迷人的呢！打这天起，那个淘气的男孩子就彻底变了，仿佛一下子就长大了！“刷”的一下子！
他彬彬有礼，不再淘气，不再打架骂人，作业本上的字，整整齐齐的。他的心里从此长满了爱——是女教师种的。
1）“糟”用音序查字法先查音序___再查音节___乱糟糟”在文中是指___
小学四年级语文上册期中模拟练习
时间 90分钟 班级姓名。一 基础知识及运用。共30分 1.选一选，填一填。填序号 东 西 南 北。下午放学，面向太阳，前面是 后面是 左面是 右面是 2.写出划线词语的近义词。中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。小白兔隐藏在草丛中。山顶上有一块巨大的石头。著名的黄山风景区在安徽省南部。大家见...
人教版练习四年级上学期小学语文期中模拟试题
时间 90分钟满分 100分。班级姓名成绩 一 基础练习 40分 1.看拼音，写词语。2.我能给划线字选择正确的读音。惩 罚 ch ng ch ng 血液 y y 埋 怨 m i m n 吩 咐 f n f ng 3.我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！崩 裂 容 疑 秘 测神来。涓涓苍苍 姿...
小学四年级语文上册期中专项练习
时间 90分钟 班级姓名。一 基础知识及运用。共30分 1.在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞。一 画报一 石子一 帆船。一 话语一 草滩一 微云。一 歌曲一 柳树一 涟漪。2.把下列音节补充完整。3.情感体味 填序号 a.遗憾 内疚 b.迫切 渴望c.诚恳 热情 d.赞叹 惊喜 e.体谅 ...