人教版四年级下册语文第三单元重点 精

发布 2020-09-19 06:45:28 阅读 4095

第三单元重点。

一、重点词语。

旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠。

清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物。

abac不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海。

abcc气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃。

有两个数字的成语:横七竖八三心二意一心一意一清二楚。

颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美。

不不:不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶。

二、形近字。

幼(幼小企(企图愚(愚蠢返(返回鸥(海鸥彻(彻底幻(幻想止(停止遇(遇见反(反正欧(欧洲砌(砌墙捕(捕捉蚊(蚊子避(躲避锐(锐利揭(揭开荧(荧光铺(铺路纹(花纹辟(开辟悦(悦耳喝(喝水莹(晶莹。

三、近义词。

侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患。

保持—维持媲美—比美繁衍—繁殖忧患—祸患沉积—堆积。

频繁—屡次迅速—快速反复—多次模仿—仿照启示—启发。

改观—改变统统—全部宽敞—宽广(宽阔轻而易举—易如反掌。

踌躇不前—犹豫不前。

四、反义词。

紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫自然—人工肥沃—贫瘠凶猛—温和破坏—保护梦想—现实秘密—公开安全—危险踌躇不前—勇往直前。

五、理解词语。

1、自然之道:自然的规律。

2、争先恐后:争着向前,唯恐落后,形容十分积极。

3、欲出又止:打算出去,又停止了。

4、踌躇:犹豫。

5、若无其事:好像没有那么回事似的。

6、鱼贯而出:贯,连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。

7、愚不可及:文中形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事。

8、气喘吁吁:形容呼吸急促的样子。

9、叫苦不迭:不迭,不停止。不停地诉说苦处。

10、随心所欲:随着自己的意思,想怎样就怎样。

11、异想天开:形容想法非常奇怪。

12、轻而易举:形容事情容易做。

六、日积月累(关于农业或气象的谚语。

1、清明前后,种瓜点豆。

2、朝霞不出门,晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

4、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

6、春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

七、课文内容。

1、《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果,这就是“自然之道”。

2、向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的言下之意是说,这就是大自然的规律,是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。

3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟,朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。

4、我们干了件“愚不可及”的蠢事,说明同伴们后悔的心情。

5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。

6、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因,告诉我们要保护好森林资源,保护好环境,否则就会受到大自然的惩罚。

7、人们都说,黄河是中华民族的摇篮。这句话应用了比喻的修辞手法。

8、可是一查黄河最近2024年的“表现”,却叫人大吃一惊。—“表现“这里含有贬义,运用了拟人的修辞手法。可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。

—拟人。

9、黄河变化的原因:一、气温转寒,暴雨集中。二、人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色植被遭到严重的破坏,引起了严重的水土流失。

10、把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。(保护森林资源,合理规划利用土地,大量修筑水利工程。

11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。—设问句起承上启下的作用。

12、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。—-终于”一词说明了结论不是轻易得出来的,而是经过反复试验,反复研究得出来的。

13、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。

14、《大自然的启示》“原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的平衡。”—这是全文的中心句,揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。

人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示,解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。

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