一、将下列生词的近义词写在对应词语的后面。
推动掀开妨碍灾祸富饶要害忧虑闹腾大坝
揭开推进障碍。
惨祸关键肥沃( )
折腾( )忧患( )堤坝( )
二、将下列词语与它对应的意思连起来。
揭开推动工作、使前进。
推进挡住道路、使不能顺利通过。
障碍使暴露出来
机翼惨重的灾祸
惨祸飞机两边的像小鸟翅膀似的翼面。
关键电视等电子设备上涂有荧光物质的屏。
荧光屏比喻事物最关紧要的部分。
摇篮供婴儿睡觉的家具、形状略像篮子。
乃至含有较多的适合植物生长的养分、水分。
肥沃以至于。
折腾困苦患难。
忧患翻过来倒过去;反复做(某事)。
堤坝堤和坝的总称、泛指防水、拦水的构筑物。
三、写出下面词语的反义词。
掩盖安乐安静阻挠普遍贫瘠。
揭开( )推进( )忧患( )折腾( )关键( )肥沃( )
人教版四年级语文下册第三单元
四年级语文下册第三单元读写结合设计。一 四年级读写训练重点。1 读文章想画面的能力。2 留心周围事物,养成观察的习惯和勤于动笔的习惯,写观察日记。3 了解童话的特点,学编童话。4 初步学习体会含义深刻的句子。5 体会文章表达上的特点。说明方法 明贬实褒 比喻 拟人等 6 学习按游览顺序描写景物的方法...
人教版四年级下册第三单元《 语文园地三》教学设计
语文园地三 教学设计。设计理念 努力体现学生的主体地位,注重培养学生的口语表达能力和参与 合作的意识,引导学生自主进行评价,重视学生之间的合作与交流,培养学生的习作兴趣,使学生乐于表达,鼓励学生运用平时积累的语言材料 表达方式,丰富自己的表达。灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,使学生在...
人教版四年级下册第三单元《 语文园地三》教学设计
语文园地三 教学设计。设计理念 努力体现学生的主体地位,注重培养学生的口语表达能力和参与 合作的意识,引导学生自主进行评价,重视学生之间的合作与交流,培养学生的习作兴趣,使学生乐于表达,鼓励学生运用平时积累的语言材料 表达方式,丰富自己的表达。灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,使学生在...