语文四年级下学期单元小测。
内容：修改病句。
1、 春天来了，越来越来暖和了。
2、 联欢会上，他首先第一个走上台表演。
3、 公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
4、 王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
5、美术和**这两门功课对我很感兴趣。
内容：陈述句改成反问句。
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
5、为了战士们能走过草地，彭总不得不杀掉他心爱的大黑骡子。
内容：修辞手法（比喻、拟人、设问、排比、反问、夸张）练习：请你判断下列句子用了哪种修辞手法。
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2、春天来了，桃花笑红了脸。
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，玩得多开心啊。
4、是谁养育了我们？是我们的父母。
5、这难道不是伟大的奇观么。
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
8、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
9、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
10、山风梳理着他蓬乱的头发。
四年级下册日积月累（1-4）
1、 舟行碧波上。
2、大漠孤烟直。
3、几行红叶树。
4、落木千山天远大。
5、浮天水送无穷树。
6、春江潮水连海平。
7无数夕阳山。
8、言必信。
9、与朋友交。
10、己所不欲。
11、精诚所加。
12、鸡迟宿。
13、朝霞不出门。
14清明前后。
15、蚂蚁搬家蛇过道。
16、老吾老幼吾幼。
17、爱人者敬人者。
18、春___夏秋冬___
内容：一、把下面句子改成把字句。
1、 这个故事里的主人公迷住了我。
2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
3、经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
5、 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
内容：关联词语。
1功课再忙，我们（ ）要抽时间锻炼身体。
3天气有多冷，我（ ）要上学。
4、这朵花（ ）美（ ）香。
5、他（ ）学习好工作好。
6、小刚（ ）忘记带钢笔忘记戴红领巾。
7他长得很丑心地很善良。
8、（ 这本书写得太精彩了，（ 大家都喜欢看。
9明天不下雨，我（ ）去春游。
10努力学习会取得好成绩。
四年级下册日积月累（5-8））
19、采菊东篱下。
20、人闲桂花落。
21、竹外桃花三两枝。
22、黄梅时节家家雨。
23春江水暖鸭先知。
24青草池汤处处蛙。
25、鹅湖山下稻粱肥。
26、独出门望前野田。
27、水滴石穿。
28、早开的红梅。
29、砌墙的石头。
30、周瑜打黄盖。
31、关羽失荆州。
32、王羲之写字。
内容：修改病句。
1、 雷锋全心全意为人民服务的事迹。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、李红有时候经常和张明在一起打球。
4. 中国的人口是世界上最多的国家。
5、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
6、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
7、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
8、他很果断，从来不听别人的意见。
内容：缩句。
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、 发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
6、 燕子停在电线竿上，像一个个音符。
内容、仿写句子。
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
人教版小学语文四年级下册各单元知
识要点归纳第1单元的知识要点总结为。1。他们能写和写单词1。他们能写三首古诗。亭 亭，亭，亭 亭 院，家，院，庭 堂 池，沼，古池，日月潭 罗路？泥螺 田螺 绿螺 海螺 螺 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 桂林山水2 桂林山水。澜兰 壮丽 平静 转潮 破绽xia 洁白 无瑕 纯净 无瑕 爬 爬 攀 攀 攀 ...
小学语文人教版四年级下册第六单元
温岭市城西小学四年级语文备课组 敏。21 乡下人家。教学目标 1 认识 檐 饰 等5个生字。正确读写 装饰 和谐 等14个词语，正确读写课文的重点词语，并掌握多音字 扎 结 冠 率 2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句，体会词语在表情达意的作用。3 感受乡村生活的美好，体会作者...
小学语文人教版四年级下册第六单元
温岭市城西小学四年级语文备课组 敏。21 乡下人家。教学目标 1 认识 檐 饰 等5个生字。正确读写 装饰 和谐 等14个词语，正确读写课文的重点词语，并掌握多音字 扎 结 冠 率 2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句，体会词语在表情达意的作用。3 感受乡村生活的美好，体会作者...