人教版美术四年级上册《第20课漫画欣赏》

《课题：我的动漫-机器人》——3d打印笔艺术造型。

活动内容：制作简易的立体机器人模型。

活动目标：1、使学生较为熟练掌握用3d打印笔制作机器人模型的常用方法—粘接和拼接。

2、学生分组合作用3d打印笔制作机器人模型；培养学生们的协作能力和动手实践的能力。

3、鼓励学生制作出更完美的机器人模型，对学生进行美育的熏陶。活动难点：解析机器人的构成。

学习者特征分析：3d打印笔艺术造型活动组共30名学生，由四年级的学生组成(我校四年级共4个班，每班选7-8名学生）。这些学生皆是较为优秀的学生，他（她）们都有比较好的学习习惯，对学习新内容的接受能力较强，是非常好的进行创客教育活动探索的学生。

活动准备：创客教育工作室（3d打印笔及其配套材料）；本课配套ppt活动时间：90分钟。

活动过程：一复习引入：

小朋友们，我们前两节课已用3d打印笔制作出了一些作品，你们还记得制作的是什么吗？（生：小汽车、青蛙闹钟、蛋糕和钢琴等）小朋友们真聪明，还记得这么清楚。

下边，我们就来看看我们自己制作的这些作品（ppt出示第。

一、二页）。今天，我们继续来制作更复杂一些的作品（ppt出示第三页复杂的立体）

二对机器人模型结构的分析。

1、（ppt出示第四页）小朋友们认识这些物体吗？它们是什么？（机器人）这几个机器人有什么共同的特点呢？

它们主要都是由哪几个部分构成的？[生：它们是由头部、身体（躯干）部分和四肢（手和脚）部分这三大部分构成的。

]2、小朋友们，下面我们来具体分析一下机器人的构成：（ppt出示第五页）请学生到白板前一一指出机器人的各部分（头部躯干部四肢部分）3、知道了机器人的构成后，想一想，我们要用3d打印笔来制作这个模型，应该怎么办？同桌互相说说想法（根据情况，教师可以适当作提示：

能不能分成几个部分来制作？怎么把它们拼接起来？）指名学生说说想法（面对全体同学说）。

4、（ppt出示第六页）具体指导机器人模型头部的制作。（先在画板上画，然后用3d打印笔制作，最后粘接）。（ppt出示第七页）分别制作出机器人的身体和四肢。

5、（ppt出示第八页）最后把这几个部分拼接起来。这样，我们的机器人模型就制作好了。

三3d打印笔制作机器人模型。

1（ppt出示第九页）师：小朋友们看看这些机器人模型，你制作时可以参考它们来制作。好了，下面就看小朋友们自己的本事了。

3、学生分组制作机器人模型。（学生活动）教师巡视，做个别辅导。发现共通性的问题，及时作指导。四机器人模型成果展示。

1、展示学生制作出的机器人模型。（及时作正面的点评）2、对学生的作品评奖（给一些小小的奖品）