为你打开一扇窗。
教学目标 1、了解把握文学，并萌生对文学的兴趣；
2、品位并积累优美的文学语言；
3、投入“我爱文学”的主题活动，在活动中了解文学，学会合作。
教学重点难点
1、了解把握文学，并萌生对文学的兴趣；
2、品位并积累优美的文学语言；
教学用具 教学过程
导入新课。“门”对大家都很熟悉，你能否说出你对“门”的几种理解？
字典上对“门”的解释有：①房屋、车船或用围墙围起来的入口。②门径（窍～）。
旧时指封建家庭或家族的一支，现在指一般的家庭“双喜临门”。④宗教思想上的派别：儒～，佛～，左道旁～。
⑤传统指称跟师傅有关的：～徒。⑥一般事务的分类：
分～别类，五花八～。⑦量词。⑧姓。
（大部分学生可能只会说出用围墙围起来的入口，观点较片面。）
今天让我们一起来学习赵丽宏的《为你打开一扇门》了解一下作者要为我们打开什么样的“门”，这扇门代表什么。
（板书课题，出示目标。）
检查预习。1、组织学生介绍作者、写作背景。
明确：赵丽宏，散文家，诗人，上海市人。
课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文。
2、读准加点字的字音，并会解释词义。
诠释憧憬裨益潜移默化危言耸听。
明确：（先请学生读并解释，老师引导学生评价、判断、补充。）
整体感知。教师指导语：通过检查预习，可以感知到大家对课文有了初步的了解。下面请大家用自己喜欢的方式自读全文。
要求：1、要求读得流畅，读音准确；
2、边读边划出文中关键词、句；
3、思考标题“门”的含义；
4、理清课文思路、结构。
过程：1、教师组织学生自读并检查；
2、诵读交流：学生个人朗读，教师组织学生听并进行评价。
明确：标题“门”的含义：文学之门，采用了比喻的手法，使抽象的概念更具体可感。
理清思路：课文围绕“为你打开一扇门”题眼“打开”二字，以“议论大门——初进大门——打开大门”的思路展开，逐层深入。
重点词句的交流：教师组织学生小组讨论并派代表提出组内讨论仍解决不了的词、句，全班讨论解决。
学生：“一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和感情的结晶。”这句话如何理解？
“心声”的含义是什么？
学生：“有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’‘博士’或者更高的学位，他也只能是一个‘高智商的野蛮人’。”这句话如何理解？
精读品析。导入语：明确了标题“门”的含义后，请大家思考并回答下列问题：
1、为什么要打开这扇门？
明确：走进了文学的门，浏览新鲜事物，探求未知天地，了解一个时代的历史小文，了解社会，了解自然、人生的意义。不仅增长人的知识，也能丰富人的感情。
2、怎样才能打开这扇门？
明确：（1）只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开……（2）只要你走进这扇大门。
3、作者阐述的文学特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系各是什么？
明确：（1）文学的特征是：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释（第一句）。
（2）文学的内涵：一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和感情的结晶。
优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。（第2～4句）。（3）文学的功能：
阅读优秀的文学作品对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。阅读文学作品是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累文学作品对人的影响……也能丰富人的感情（第5～8句）。（4）文学与现代人的发展的关系：
“如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人……共识”。
（以上问题先组织学生精读第3小节，然后小组讨论交流，班级交流，学生评价。）
苏教版七年级语文上册1 《为你打开一扇门》教案
1 为你打开一扇门。教学目标。知识与能力 能在课前预习的基础上积累优美的生字词，丰富自己的语言 指认比喻 排比等修辞手法并体会其表达作用 培养学生整体感知文章的能力。过程与方法 自主学习 合作学习与 学习相结合，诵读法与讨论法相结合。情感态度与价值观 认识阅读文学作品对于人生的意义，能结合自己阅读文...
七年级语文《为你打开一扇门》教案
七年级语文 为你打开一扇门 教案。教学目标 1 训练学生用普通话富有感情地朗读课文，并且吐字清楚，读音准确 2 引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会有关文学的内涵以及阅读文学作品的意义 3 使学生在反复诵读中体会本文丰富的情感和优美的语言，并且鼓励学生养成积累 运用新语汇的良好学习习惯。教...
七年级语文上册1 1《为你打开一扇门》教案 新版 苏教版
为你打开一扇门 教学内容。教学目标。教学重点教学难点教学准备课时安排。为你打开一扇门 1 借助工具书完成生字词的辨识以及成语的积累。2 感知课文内容，品味和积累优美的语言。3 理解文学的内容和阅读的意义，增强阅读文学作品的兴趣。认识阅读文学作品对于增长知识 提高修养 丰富情感的重要性。提高阅读文学作...