一、选择题。
1．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着
a．生长现象 b．繁殖现象 c．变异现象 d．遗传现象。
2．某生物兴趣小组为了研究光对豌豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下豌豆，并设计如下实验。在该实验中，你认为应该改正之处是。
a．两个花盆都应该放在暗室里 b．两个花盆都应该放在向阳处。
c．两个花盆浇的水不应该同样充足d．两个花盆应放在同一温度环境中。
3下列哪项不是影响蕉基鱼塘生态系统中香蕉生长的非生物因素。
a．阳光 b．水 c．温度 d．害虫。
4嘉鱼潘家沟是全国著名的蔬菜基地，菜农在早春播种后用地膜或草进行覆盖，其目的是 a．加快种子吸收无机盐 b．防止种子霉变腐烂。
c．保温保湿，利于种子萌发 d．防止虫子咬坏种子。
5下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是。
a．只要有活细胞，就能进行呼吸作用b．呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行c．呼吸作用为植物的光合作用提供了原料d．呼吸作用释放的热量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力。
6．下列正确的一条食物链是。
a．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 b．青草→昆虫→蛙→蛇。
c．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 d．昆虫→蛙→蛇。
7叶是绿色植物营养器官，在叶这种器官中。
a．只能进行光合作用 b．只能进行呼吸作用。
c．只能进行蒸腾作用 d．以上三种作用都能进行。
8右图是一个农田生态系统的食物网简图，关于该。
食物网的叙述正确的是。
a．此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫。
b．此生态系统能量的源头是植物制造的有机物。
c．鹰在此食物网中占有二个营养级。
d．此食物网包合3条食物链。
9某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是。
a．阳光 b．空气 c．温度 d．水分。
10将来的你， 如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。 那时， 你已经脱离了生物圈这个圈层， 但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质， 这些物质最起码应该包括a. 氧气袋、矿泉水、各种吃的b.
太阳能电池、保暖内衣。
c. 宠物猫、电脑、光盘 d. 驱蚊器、盆花、照相机。
11把大小两种草履虫分开培养， 它们都能正常地生长， 可是把两者放在一起培养的时候， 经过16天， 其中的一种全部死亡， 而另一种却仍然生长正常， 这种现象属于。
a. 合作 b. 捕食 c. 竞争 d. 寄生。
12俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了。
a、生物能影响环境 b、生物能适应一定的环境。
c、环境能影响生物的生存 d、生物与环境可以相互影响。
13、某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要**的问题是。
a、水分对小麦种子萌发是否有影响 b、光照对小麦种子萌发是否有影响。
c、空气对小麦种子萌发是否有影响 d、温度对小麦种子萌发是否有影响。
14生物圈养育着万物生灵， 人和各种生物共同生活在这个大家庭里， 它们各自承担着不同的角色。 下面承担分解者角色的是。
淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨ 池塘里的蠕虫 ⑩鲜艳的大丽花。
abc. ③d. ③
15校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是。
a、生态系统存活时间的长短b、生态系统营养结构的复杂程度。
c、生态系统有机物积累的速度d、生态系统的成分是否正确。
16在某生态系统中生存的生物，其体内存留的有机物汞如下表，由这些生物组成的食物链是。
a、d→b→c→e→a b、d→e→b→c→a
c、a→c→e→b→d d、a→e→c→b→d
17生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为。
a.生物与生物之间相互制约b.生态系统具有一定的自动调节能力。
c.生产者总是数量最多的d.人工控制的结果。
18在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是。
a.相互制约 b.多种多样 c.不断进化 d.谁也离不开谁。
19代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？
a．光b．温度c．水 d．空气。
20列关于生态系统的描述，正确的一项是：
a、一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统。
b、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
c、在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的。
d、生态系统的自动调节能力是无限度的。
21列关于生态系统的叙述，错误的是。
a．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的。
b．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网c．动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者。
d．生态系统具有一定的自动调节能力。
二、非选择题。
1．右图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：
1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是和。
2）请写出图中最长的一条生物链。
3）在该生态系统中，鹰与兔的以及昆虫与兔的关系分别是。
4）与其他消费者相比较，兔在生殖发育中的突出特点是。
5）尝试将图中消费者进行分类你的分类依据是。
2、下图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题。
1）该生态系统中生物所需能量的根本**是有机物的制造者是___
2）大鱼与小鱼之间的关系是小鱼与小鱼之间的关系是。
3）请写出该生态系统中的一条食物链。
4）除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的也对物质循环起着重要作用。
3.某同学调查了当地农田生态系统中的部分生物绘制了如图6的生态系统，请据图回答：
请写出该生态系统中，包含有4种生物的一条食物链。
生态系统中能量流动的特点是。
图中生物在分类学上处在同一“纲”的动物是。
农民投放灭鼠药后，该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少，但最终结果可能会导致：
4右图为真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，请据图作答：
该图可看作一个较完整的生态系统，它由和两部分组成。
图中是生态系统中的分解者，能够将生物遗体进行分解，其中分解产物a是为植物的光合作用提供了原料。
写出图中的一条食物链。
5在“**水对种子萌发的影响”时，a、b两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：
本实验的变量是。
你认为a、b两组同学的设计是否科学？请简要说明理由。
答：a组。答：b组。
除了上述的**问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以**的问题吗？
答。6.右图是草原生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题：
1)在这个生态系统中，生产者是消费者是 ，细菌和真菌作为 ，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用。
2)属于非生物部分的是 。
3)如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去 ，草原就难以恢复原样了。
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