单元标题。七年级上册unit1nae’sgina备项目设计区域备标。
一、语言知识与技能。
根据读音规则和音标拼读单词。
2理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能；
3．能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务；能引出话题并进行几个回合的交谈；4．能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息；
能运用…词汇和…语言形式就熟悉的话题进行交谈；能运用…词汇和…语言形式及所给提示描述人、物、事、行为、特征等，表达简单的观点；
6能在教师的指导下进行简单的角色表演；
7．能连贯、流畅地朗读文；能从简单的中找出有关信息，理解大意；根据上下文猜测生词的意思；8每天外阅读量最少达到100词。
9能运用…词汇和…语言形式以及参照范例（结构）写出简单的文段等，包括起草和修改。二、文化意识。
0了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。三、学习策略。
1-（1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。1-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。
1-（3）复习、整理归纳所学内容。
1-（4）利用**、语调、重音、问题等来获取听力信息。
1-（）在内外活动中借助体态语用英语交流。1-（6）利用**、跳读、寻读、细节读等来获取信息。1-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。
1-（8）明确目标，制定计划，1-（9）了解并跨文化交际（恰当使用）。四、情感态度。
2．乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。备教学重、难点。
内容。标具体知识、技能、文化目标。
知识与技能、文化意识的重、难点内容标具体策略目标选择setinasetinb目标1
在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。1-（1）1-（2）1-（3）目标2词汇：
nae,nie,t,eet,t,ur,s,his,and,her,es,she,he,n,nt语言形式：
hat’surnae?--alan/i’alan/nae’salan2)nieteetu
3)hat’shisnae?--he’seri/hisnae’seri4)hat’shernae?--she’sar/hernae’sar)ishea?
--es,heis/n,heisn’thisnae’sie6)areuhelen?--es,ia/n,i’nti’gina词汇：
zer,ne,t,three,fur,five,six,seven,eight,nine,telephne,nuber,phne,telephne/phnenuber,first,firstnae,last,lastnae,friend,hina,iddle,shl,iddleshl语言形式：
hat’surphnenuber?--it’s…/phnenuberis…2)isthisurphnenuber?--es,itis/n,itisn’t3)hat’s
urfirst/given/last/failnae?--first/given/last/failnae’s…目标3
堂教学活动中的英语交际1-（4）1-（）目标4b,2a,2b,a,1b,1d,1e目标。
a,1,2,2d,3a,3b,3a,1,1f1-（）
目标6,2,2d，1f目标73b2a,2b,23a1-（6）目标93b1-（7）目标10
了解西方初次见面的礼节2了解英语姓名小常识1-（9）备注：
目标8要求每天外阅读至少200词。
目标12乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。
七年级上册英语第一单元试卷
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一 词组。1 at the school gate 大学校门口。2 the same to you 也祝你 用于共同的节日 3 by bike ship boat bus taxi 骑自行车 搭乘轮船 船只 公共汽车 的士。4 on foot 步行 go to on foot walk to 5 c...
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unit 1 friends 一 基础知识。1.friends 交朋友。would you like to friends with me？make a friend with make friends with 2.be keen on 热衷于 be keen on like very much，...