第九课法律与生活
一、教学目标
通过对法律与生活关系相关内容的教学，使学生进一步形成自觉遵守法律规则的意识。通过关于依法维护自身权益内容的教学，培养学生运用法律维护自身合法权益的意识。
通过本课内容的教学，进一步培养学生对相关社会现象进行法律分析的能力。使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力。
通过教学，使学生了解我国法律的基本分类，了解法律在现实社会生活中的巨大作用以及运用法律手段维护自身合法权益的基本方式。
二、教材分析
.逻辑分析
就本单元在整个课程设置中的作用来看，其主要目的在于教育学生从整体上认识到法律规则在社会公共生活中所具有的重要作用，并初步形成运用法律手段维护公共生活秩序以及个人合法权益的意识和能力。因此，从逻辑上来说，在前两课教学已经使学生充分认识到公共生活离不开规则，法律是维持社会稳定与和谐的特殊规则的基础之上，进一步分析法律规则的作用在个人生活中的具体表现就成为了必然要求，本课的主要作用就在于解决这个问题。从内容上说，本课主要涵盖了两个方面：
一是法律通过对人与人之间的人际关系和利益划分进行调节以建立正常的社会秩序；二是法律的上述作用在生活中的具体体现。
2．内容分析。
本课共分两站：
第一站：法律就在身边。
主要目标在于让学生了解到法律发挥作用的途径。从法律发挥作用的途径上来说，主要是通过规定法律关系主体的相关权利与义务，进而对现实生活中人与人之间的法律关系进行调节。
第二站：用法律维护权益。
本课前一站主要介绍法律在现实生活中发挥作用的途径，而本站则主要通过对具体事例的分析教育学生学会运用法律手段维护自身的合法权益。
北师大版思品七年级下册《法律与生活》教案
第9课法律与生活。教学目标 1 知道法律并不神秘，它就在我们身边。2 法律在现实生活中发挥作用的途径。3 知道生活的方方面面都会涉及法律问题。4 如何运用法律手段维护自身合法权益。5 使学生深切体会到法律在维护自身权利和维护社会和谐方面的重要性，从而更加热爱法律，更加自觉地遵守法律，做一个好的 使者...
北师大版七年级思品下册知识竞赛
2013 2014学年第二学期。七年级思想品德学科知识竞赛题。班别 姓名 学号 一 单项选择题。1 有关代沟的说法，错误的是。a 代沟在人类社会的各个时代，各种社会都存在。b 代沟只表现为社会生活中青年一代与老年一代之间的差别。c 无论父母是什么性格，代沟都是存在的。d 代沟可能是一步就能迈过的小溪...
北师大版七年级思品下册12 2学案
七年级思品下册学案。第十二课团结互助第2站让我们携手前进。班别姓名 一 学习目标 1 知识目标 知道如何培养团结互助的精神。懂得在集体中化解矛盾需要有技巧。2 能力目标 认识团结的重要性，初步形成团结互助的能力。3 情感态度价值观 初步树立团结就是力量的观念，培养团结互助的良好品行。二 学习重难点 ...