海滨中学思想品德学案设计。
学习内容】《走进青春》
学习目标】了解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。
自学导航】
1、还青春本来面目。
红色蜻蜓飞在蓝色天空，游戏在风中不断追逐它的梦。我们的青春也像追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想，慢慢地升空。
当烦恼愈来愈多，玻璃弹珠愈来愈少，我知道我已经慢慢地长大了，我的青春也在分分秒秒中流逝。红色的蜻蜓曾几何时，也在我的岁月中慢慢不见了。
像蜗牛背着重重的壳，我背着理想的包袱，背着父母、亲友的期待，在青春的道路上艰难前行。这难道就是我们该拥有的青春吗？
该做的事年少时没做，是一种遗憾；该犯的错年少时没犯，也是一种遗憾。做我们喜欢的事，唱我们喜欢的歌，这才是青春。青春，无不张扬着朝气、热情、华彩……然而，当我们的青春只剩下才华，学分单为我们的才华出具廉价的证明，我们还剩下什么？
有人说：青春才是通行证。当我的青春只剩下才华，该去往何处？
四周紧闭的门，我被困在这里。我想从自己的身体里，寻找那些才华之外的成长，却被别人踹了一脚，“你也配在这里乞讨？”我不想带着自己仅有的才华去乞求别人廉价的施舍。
青春的面纱，蒙骗了我们的双眼，使我们看不清它沉鱼落雁的面容。像一副枷锁，锁住了我们自由的步伐。当我们每天伏案，在题海中摸爬滚打，是否得到快乐的眷顾，感受到青春的魅力？
青春，本不该被束缚，它不受任何人的**，它是自由的，自由得像草原上的鹰一样想飞就飞，自由得像天上的云一样想飘就飘，自由得像河水一样想流就流，自由得像鱼一样想游就游。
“年轻没有失败”、“我为青春狂”这些口号曾经是那么的刺耳，我一直以为红布标上才是它们最好的归宿。但当我们被别人青春的色彩照亮的时候，可曾想过我们的青春也该疯狂。
给自己一个理由，好好疯狂。等青春点点流走的时候，我便是带着更多美好的事物，走向下一个美好的季节。我便觉得，青春纵然逝去，也不是悄悄的静静的，因为他是带着满口袋华丽的梦去的。
青春是一场华丽的舞蹈，没有人愿意就此埋葬。青春的本质是快乐、是朝气蓬勃，不要让自己提前变成沉闷的老头。依旧怀着那颗童心，就像童年追逐红色的蜻蜓般，追逐心中的梦想。
还青春以快乐的面目，赋予它斑斓的色彩、跳动的音符、优美的旋律。还青春以美好的面目，赋予它蓬勃的朝气、自由的脚步、追梦的翅膀。
还青春本来面目，别让自己的青春留下苍白的遗憾。
2、关于青春的名人名言。
人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了---莎士比亚
谁能保持永远的青春，便是伟大的人——郭沫弱
青春须早为，岂能长少年——孟郊
春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝——海德
希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟——雪莱
青春是一本太仓促的书——席慕容
青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅卡
自信和希望是青年的特权——王尔德
青年人充满活力，像春水一样丰富——拜伦
青春期完全是搜索的的大好时光——史帝文森
青年时种下什么，老年时就收获什么——易卜生。
自我评价】（要积极思考、灵活作答哟）
一、选择题。
1、下列选项中对青春期理解正确的是（ ）
a、有些同学脸上开始长痘痘，真好笑，如果我也有，一定要把它们全挤掉。
b、家长开始越来越不理解我了，我每天情绪都很低落。
c、我的身体和心理开始发生变化，我有些恐慌，通过与同学、老师进行交流，我知道自己长大了。
d、学校的校服没有什么特色，我上学时爱穿一些奇特的衣服，这样才算“酷”。
2、春春期一般是指（ ）
a、14—18岁 b、16—24岁 c、10—19岁 d、18—30岁。
3、下列属于青春期健康心理活动的是（ ）
情感丰富、热情高涨 ②、感到孤独，不愿与人交往 ③、遇到挫折容易失去自信，悲观失望 ④、思维活跃，想象丰富。
a、①②b、③④c、②④d、①④
二、辨别是非。
1、真正的独立是任何事情都有自己做主，大人完全不能干涉。（）
2、春春期一般是指10—19岁。（）
思悟小结】 自己总结本节所学的知识和受到的启示、感想等。
课后作业】 （一定要独立完成哟！）
一、人人都能行（必做题）
一）、请你来填空（要默写哟！）
1、青春期一般指岁，是从期转变为期的时期，也是人一生中的时期。
2、保持---健康有助于我们的协调发展，顺利度过青春期。
二）、请你来选择（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内）
1、“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”。但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此要（ ）
a、远离青春期的到来b、少与他人交往。
c、努力追求个性化d、主动与人沟通，丰富文化生活。
2、与儿童、与父母、与老人相比，中学生拥有更多的青春幸福，突出表现在（ ）
a、理想追求、思维的深刻性、较多的生活和工作经验。
b、身体优势，是感悟社会和人生的智者。
c、拥有快乐、梦想与激情、好的生活和条件时代，可以发挥创造力。
d、思维的深刻性、进取心，面对的新生事物多。
3、对男女同学间的交往，正确认识的是（ ）
a、男女生之间可以进行交往，但如果有人说三道四就不交往了。
b、男女生同坐应划清三八线，少接触。
c、不需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚的友谊。
d、男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。
三）、请你来回答。
1、青春期身体变化主要表现在哪些方面？
2、怎样解决青春期的矛盾或烦恼？并举一例加以说明。
二、你行我也行（选做题）
15岁以前，我对外界从来都是保持着麻木状态的。即使被别人指着鼻子骂，我也没有什么反应。自从我到了15岁，情况就不同了。我开始对一些都敏感起来了；
好朋友疏远我了；同学看不起我了；老师给我脸色看了；家长好像不如过去那么爱我了；甚至对镜子一照，看自己一幅平庸的模样，也讨厌起自己来；学习成绩平平；等等，我该怎么办？
三、看谁最能行（思考题）
联系自己实际，说一说自己在青春期的变化。
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