海滨中学思想品德学案设计。
学习内容】《世界因生命而精彩》
学习目标】从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观出发，启发、引导学生为了人类的长远利益，从小树立一种崭新的人生观、自然观，养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟和相应的道德行为。
帮助学生认识、悦纳自己的生命，并尊重其他生命，进而珍惜人类共同生存的环境。同时，要主动地去思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，回馈社会，造福更多的生命。
自学导航】
我最喜爱的小动物是“蚂蚁”。
蚂蚁，这个动物世界的“小不点儿”，也许鲜为人知。可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它们的感情可就不一般了。
蚂蚁个儿的确很小，但能举起比它自身重数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。但我这里所要介绍的是蚂蚁团结一致的精神。
我想蚂蚁能给我们一些启发，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧！现在，还是让我先叙述一件我亲眼所见的一件小事吧！
记得那是一个炎热的夏天，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”。在这种情况下，只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后便匆匆忙忙地离开“战场”。另一只蚂蚁会意地继续顽强地与大甲虫搏斗，另一只小蚂蚁干什么去了呢？
原来，它去搬救兵了。只见它来到离大甲虫不远的一块大石头下，不一会儿，一群群，一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的，一个个迈着整齐有力的步伐向“战场”奔去。它们开到“战场”时，一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息。
这时，只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚。蚂蚁真是好样的，它们在“战场”上个个英勇作战，没有一个畏缩不前或后退的。
在蚂蚁大军的联合进攻下，大甲虫彻底失败了。看啊，这就是集体的力量，这就是团结的力量！
从上面这件小事中，你难道看不出“团结就是力量”的真理吗？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？
自我评价】（要积极思考、灵活作答哟）
一、单项选择题。
1、我们应该关爱和呵护地球上的生命，特别要珍稀野生动物。这是因为（ ）
生命是地球上最珍贵的财富，多彩的生命够成缤纷的世界如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境尊重其他生命，就是尊重人类自己每种生命都有其存在的意义和价值。
a、 b、 c、 d、
2、“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”者告诉我们。
a、生命是顽强的b、生命是脆弱的。
c、植物的生命已枯萎d、小草不怕火烧。
3、关于地球与人类的关系，下列说法不正确的是。
a、人类只有一个地球b、拯救地球是拯救人类自己。
c、尊重地球就是尊重生命d、地球环境被破坏了还可以去别的星球生活。
4、关系保护生态环境，下列哪些做法是正确的（ ）
a、使用可降解塑料袋b、大量捕杀青蛙。
c、使用一次性筷子d、燃放鞭炮。
二、辨改( 对的打对号、错的打错号 。)
1、你们人类拿着猎枪布下天罗地网地不杀我们，让我们一刻也不得安宁。（
2、我们的好多同伴被你我们逮住，成了你们的盘中餐，我们还有很多同伴被你我们人类囚禁在笼子里失去自由。
3、你们人类的汽车、轮船、飞机、工厂排放大量烟雾，空气难闻死了，我们在空中连方向都看不清（ ）
4、人类朋友，你们是这是怎么了？请你们三思，为了你们的幸福，向你们的祖先那样爱护我们吧。
思悟小结】 自己总结本节所学的知识和受到的启示、感想等。
课后作业】 （一定要独立完成哟！）
一、人人都能行（必做题）
一）、请你来填空（要默写哟！）
1、当我们看见小草翠绿人群喧闹，闻到清新空气。
我们感到万物欣欣向荣。
2是地球上最珍贵的世界因生命的存在而变得。
3、生命是顽强的。
4、如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人。
5、珍惜野生动植物，因为它们是与我们同住。
6、每种生命都有其存在的价值和意义在地球的生物链中，各种生命。
7、我们要关爱生命。如果随意践踏地球上的生命。
最终受伤害的还是人累自己。
二）、请你来选择（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内）
1、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其共同点是（ ）
a、都可以拥有语言b、都具备高级智能
c、都能进行有意思的活动d、都应对维持地球生态平衡履行各自的职责。
2、下列做法与“关爱生命”相违背的是（ ）
a、关爱和呵护周围的生命b、不到餐馆吃野生动物。
三）、请你来回答。
课本第24页。
1、没有生命的世界会是什么样？看到这两幅**，我感到。
课本第25页。
读了这篇短本文你有什么感想？小月真地爱她的小动物吗？
课本第26页。
你知道沙尘暴肆虐的原因吗？由此你想到了什么？
二、你行我也行（选做题）
一、举例说明。
1、珍爱自己生命的例子2-3个。
2、关爱他人生命的例子2-3个。
3、生命是顽强的，也是脆弱的例子2-3个。
三、看谁最能行（思考题）
写环境保护的公益广告语2-3句。
七年级思品5课1框7 4课 1框
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