孩子理财的第一堂课──零用钱怎么给？(图)
孩子理财的第一堂课──零用钱怎么给？(图)
给零用钱，会让孩子开始学习自主、学会控制欲望、拥有规划能力。然而，要何时给？怎么给？给多少？都是学问。
案例一：六岁的如如每次和爸妈出门，一定要求坐投币式电动车、电动马，妈妈不允许就臭着一张脸，一整天不和妈妈说话。
案例二：昨天，妈妈常在十岁的小威房间发现一些新玩具，都是之前小威要求爸妈买给他被拒绝的玩具。逼问之下，才知道他偷偷拿了爸爸书桌抽屉中的两百元。
案例三：二十岁的琪琪又把信用卡刷爆了。这已经是她这两年来第三次，爸爸又气又急，直嚷嚷着「下不为例」。可是，早在第一次时就跟琪琪说过下不为例了…。
金钱象征欲望，无论你有没有刻意教导，孩子其实已经从**、同侪与身边大人的言行举止中，建立起自己的金钱价值观，甚至影响着日后的行为。
如果能够从给予零用钱的过程中教育孩子，以上的故事，也许都能避免。
q1：我已经提供他所有必需品了，为什么他还需要零用钱？
给孩子零用钱，能够让孩子感受到自主权、学习管理金钱，并培养延迟享受的能力。
长期专注儿童青少年发展及亲职教育的杨俐容认为，父母本来就会提供孩子成长过程中的需求，但零用钱是让孩子学习管理金钱，让他在有限的资源中，懂得量入为出，控制欲望。
友缘**会执行长廖清碧分享，儿子还是三岁娃儿的时候，她就开始给零用钱了。因为每次出门，总为了儿子想买一些她认为不必要的东西而造成亲子关系的拉扯。后来干脆将决定权还给儿子：
「钱是一种自主权，他可以决定一些事，不需要什么事都透过大人或是看妈妈脸色。」
透过运用零用钱的过程，他获得自主权，不再事事被安排，物物被供给。
但是，给孩子零用钱是大人的功课与考验，表示要开始学习金钱和欲望的管理。
爸妈一定是不轻松的，因为带领和陪伴孩子比限制孩子更劳心劳力、更需要清楚的价值。
q2：我应该在几岁开始给孩子零用钱？
杨俐容建议，上小学即可以开始考虑给孩子零用钱，但是刚上小一的孩子需要适应新环境，小。
二、小三是比较恰当的时间点。
每个孩子的发展速度与爸妈对零用钱教育的期待不同，应该几岁开始给零用钱也没有「标准答案」。但是可以从以下列几点评估，是否可以给孩子零用钱：
评估一：我准备好了吗？
我的心理已经准备好陪伴孩子经历漫长的金钱管理的学习之旅。
我和另一半对零用钱的价值达成共识。
评估二：孩子准备好了吗？
孩子跟我提过想要零用钱的事。
孩子喜欢模仿大人以小东西当代币「买」东西。
孩子能够将付出与**联想在一起。
孩子出现主动收拾玩具等负责任的态度。
回答的「是」愈多，表示时机愈成熟了！
第一次给孩子零用钱的时候，要说明你的期待，包含心理上的和实质的约定。心理上的如：「我们觉得你已经长大，可以试着决定……」实质的约定则不要忘记告诉他：
「这笔钱让你用来买喜欢的东西和存钱，你可以自由支配，但有些东西是不被允许的……」
q3：我应该根据什么决定给孩子多少零用钱？多久给一次？
零用钱的多寡并无固定额度，只要符合家庭文化和资源即可。但是不妨随着孩子不同的年龄「调涨」零用钱，一来年纪大需求会较多，二来增加零用钱会让孩子有「我长大了！」的感觉。
廖清碧建议，在孩子的年纪后面加一个「○」做为他的周薪，这样五岁的孩子一周就有五十元可用。但她强调「个别差异很大」，因为每个孩子的需求不同，记得要保持弹性，在反复的检讨和调整中找出适合的数字。
但是，不要因为他做家事而给他钱。家庭中的成员应该共同工作、分享、付出关怀，所以基本的家事应该是家庭成员共同分担。但若是想藉由这样让孩子知道努力和收获的关系，额外、本来就会请人做的家事倒是可以聘请孩子帮忙，例如：
洗车、粉刷墙面等。一开始可以用周薪的方式，等孩子的等待力、自制力与规划能力更强时，再改为月薪。
零用钱的金额及给的周期有很大弹性，但大原则是「定期定数」，让孩子有计划地使用这笔钱。
q4：给孩子零用钱应该注意哪些原则？
透过给予零用钱，孩子开始了人生理财的第一堂课，专家建议，面对过程中许多「突发状况」，至少掌握以下四个原则：
原则一：让他花钱
零用钱是用来学习如何使用金钱的工具，不是拿来存的。给孩子零用钱之后，家里就不要放零食等「基本需求之外」的东西，制造让他花钱的环境，他才有学习的机会。
原则二：以身作则
你必须是个言行合一的人，否则孩子可是会很敏锐的抓出你的不一致。因为孩子对于金钱的知识，不在于父母给零用钱的多寡，而在于给零用钱的方式及父母对金钱的态度。
原则三：从错误中学习
一开始，孩子可能在前两天就花光所有的钱，哭着度过接下来的五天。这时，千万不要用「早就跟你说过了！」这类的话来打击他，不要用**的价值和标准来评判一个七岁孩子的花费。
不妨抱抱他、安慰他。
对此，财金智慧教育推广协会秘书长陈琬惠认为，初期不妨请孩子记帐，每周与他检视消费内容，区分花费中哪些是「想要」而非「需要」，下一周可以改善消费的方式。
原则四：不可预支
孩子可能因为透支或是很想买一个昂贵的玩具，而想要「预借下周零用钱」。但所有良好习惯的养成都需一点一滴累积，此时正是孩子掌握欲望及学习等待的好时机。爸妈千万不要因为心软就打破原则。
q5：如果孩子真的用零用钱买了让人难以忍受的东西，我该怎么做？
在给孩子零用钱之前，先提醒并定下规则，但是他一定会做错，让他做错并陪他检讨是很好的学习。
杨俐容记得，她给孩子第一笔零用钱时曾约法三章：「第。
一、不买有色素的食品；第。
二、不买不安全的玩具。」孩子只要不违反这两个约定，就可以决定如何花用他们的零用钱。
其实，只要没有涉及不法，就让孩子用自己的方式用零用钱。
关于理财，是生命里要一直学习的一堂课。借着给予零用钱，和孩子一起学理财吧！
第一堂课雷锋第一堂课的观后感
第一堂课雷锋 第一堂课的观后感。今天晚上八点整，我和妈妈一起在看 开学第一课 它主要讲诉的是 孝，爱，礼，强，四大做人守则。先说孝吧，它主要讲述的是一个老爷爷，他最喜欢到人多的地方去谈天说地，可是，和他一起谈天的老人都先后去世了。所以老人很孤单，每天都很不开心。他儿子看爸爸每天不开心，就对他说 爸爸...
第一堂课的反思
我的第一堂课是讲的 自尊自信 这一节课的内容，对于这个内容，学生们已经很熟悉了。但是他们根本无法用一些理性的语言来给自尊自信自卑自负虚荣这些心理描述出来。我就思考怎么既能让他们明白这些概念的具体描述，又能融趣味性于课堂之中。首先我就先让他们表演了关于一位国王在来使进犯的时候不卑不亢的一个小话剧，学生...
我的第一堂课
走进教室，所有同学用异样的眼光看着我，这眼光中有好奇 有期待。一声上课，打断了同学们的思绪，他们赶紧回到课堂。我宣布了上课内容，第一体育相关理论知识，第二体育课堂运动损伤与预防，第三体育课堂要求与纪律。体育，健康，体育与健康，我从体育的概念出发解释了体育的本质，再到健康，再到体育与健康这门课，通过这...