我的第一堂课

发布 2020-09-15 16:09:28 阅读 9323

走进教室,所有同学用异样的眼光看着我,这眼光中有好奇、有期待。一声上课,打断了同学们的思绪,他们赶紧回到课堂。我宣布了上课内容,第一体育相关理论知识,第二体育课堂运动损伤与预防,第三体育课堂要求与纪律。

体育,健康,体育与健康,我从体育的概念出发解释了体育的本质,再到健康,再到体育与健康这门课,通过这门课程我们应该掌握哪些知识,这学期我们的任务是什么,在提问与回答中慢慢道出这些知识。接下来我问同学们在平时运动中和生活中容易出现的损伤有哪些?同学们争先恐后的回答,擦伤、扭伤、骨折、抽筋,为什么损伤,损伤了怎么**,同学们听得相当认真。

最后我从本学期的体育课堂入手,讲了课堂常规和课堂要求。漂亮的板书,加上思路清晰的讲解,同学们听得非常认真,我感到特别的兴奋和高兴。下课后,有几个同学围过来问我他经常骨折是怎么回事。

看着学生一双双渴求的眼睛,我兴奋不已,整个课堂只有我的声音,这种成绩感是我很少体验的。学生就是我们的孩子,也正是我的这份职业让我能体会这种感觉,对他们我们要加倍的呵护。有时真的感到教师这份责任的重大,作为我们一定要不断学习,不断进步。

我的第一堂课

在导员与同学们之间相互协商过后,决定了我未来半年顶岗要教的学生是初中生,因为自己也是小学 初中 高中这样走过来的并且相隔的时间也不算长,所以对于我来说,这个工作开展下去会稍微容易一点点。在空闲时间和初中生交流,上网查阅资料,我有了这样的想法 初中生的特点就是年龄比较小,思维方式还介于儿童和少年之间,...

我的第一堂课

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