（2010-03-14） 初一。
另附】自我介绍、认识学生、课程简介 10’（要求笔记记在书上空白处，发给练习本）
lesson 1 - excuse me! &lesson 2 - is this your…?
一、教学重点。
1、辨析：excuse me.和i’m sorry.的用法区别。
2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。
3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。
4、句型：-is this your…? yes, it is.
二、教学步骤。
第一节课】1、引入话题（详见右框）。2’
2、让学生描述**，中英结合。2’
3、听一遍音频，掌握大意。1’
4、生词解读，纠正发音（详见课本）。3’
5、提出问题：whose handbag is it?
看一遍**，解答问题。2’
屏幕升起）6、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。25’
7、再听一遍音频，逐句跟读。2’
8、学生自己大声朗读。3’
第二节课】1、分组角色扮演，朗读课文。10’
2、借一个handbag，实际表演。5’
3、lesson 2的重点句型。2’
4、lesson 2的单词解读，纠正发音。3’
5、根据**对话演练重点句型。10’
6、收集一大堆东西，仿照课文，替换练习。10’
7、抄写句子练习，检查学生的手写体。10’
第三节课】 （屏幕放下）
1、超级情景背诵图讲解。5’
2、背课文比赛。20’
3、听一首英文歌曲《do re mi》。7’
4、听写lesson 1的单词，记忆法指点。8’
5、听写lesson 2的单词。7’
6、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。2’
7、布置作业：练习册，背课文和单词。1’
三、精讲课文。
1、excuse me.和i’m sorry.的用法区别：
excuse me. 打扰，劳驾。常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。
i’m sorry. 对不起，很抱歉。常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。
action】公交车上的场景：挤下车、不小心踩到某人。
2、代词总表：
每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。
3、主格和宾格的区别：我打你。i beat you. 你打我。you beat me.
主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。
宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。
4、yes的语调：
yes? ↗用升调，表示疑问、询问，译为：嗯？怎么了？什么事？
yes. ↘用降调，表示肯定、认可，译为：是的。对的。没错。
【action】问学生你是谁。
excuse me. -yes?
are you lucy? -yes.
5、指示代词：
action】练习四个手势。随便指东西，判断应该用哪个指示代词。
6、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式：
1）人称代词与be动词的使用搭配。
2）指示代词与be动词的使用搭配。
3）缩写形式：
i am = i’m；you are = you’re
he is = he’s；she is = she’s；it is = it’s
we are = we’re；you are = you’re；they are = they’re
tom is = tom’s；mary is = mary’s
7、陈述句变一般疑问句的方法：
有be动词的，把be动词提前即可。例如：
you are jim. →are you jim?
he is jack. →is he jack? she is jane. →is she jane? it is a pen. →is it a pen?
this is a handbag. →is this a handbag? this is your handbag. →is this your handbag?
注意：一般疑问句要用升调。
8、pardon? ↗i beg your pardon? =what did you say? can you say it again, please?
action】问学生要个东西。
sam, can i borrow your note, please? -pardon?
9、第二次问is this your handbag? 的时候用了降调，是为了表示强调。
肯定回答：yes, it is. ↘注意连读。这里的it指代的是this handbag。
10、thank you. →thank you very much. →thanks a lot.
错误的说法（chinglish中国式英语）：very thank you.（×
新概念英语教案第一册
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