铁罐和陶罐。
国王的御厨有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。谦虚的铁罐总是让着陶罐。陶罐却自以为是，每天都扭着身子展示自己美丽的花纹。
你有我漂亮吗？你敢和我媲美吗？你这个黑家伙。
”陶罐骄傲地说。“你很漂亮，但我不想和你比美。”铁罐憨憨地回答。
“你又丑又笨，离我远点！”陶罐又扭着它骄傲的身躯不屑地对铁罐说。“你别在乱动了，小心掉下去，我们只是盛东西的器皿，外表漂亮固然好，但我们更应该用心做事。
”铁罐拉了拉陶罐的手。陶罐却厌恶的甩开了它。“这里只有我最漂亮。
”陶罐得意地说。
这时候一群公主进来了，陶罐洋洋得意的又往外站，以显示他美丽的花纹。当她看到公主穿着华丽的服装时，它好想拥有公主那样的花裙，哪怕摸摸也好。当公主经过橱柜时，陶罐急着去摸那个花裙。
只听“砰”的一声，陶罐应声而落，摔了个粉身碎骨。铁罐想拉也没拉住。
太原市杏花岭区新建路小学三年级：漫舞雪儿。
三年级《陶罐和铁罐》教学设计
教学目标 字符在情绪上阅读文本。2.阅读文本内容，学习正确的方式来看待人和事物。3.积累陶罐的表达，罐头风度和行动词，学习作者表达东西方法的特点。教学重点 阅读文本内容，学习正确的方式来看待人和事物。教学困难 陶罐表现的积累，罐头风度和行动词，学习东西的表现方法的特点。教学准备 多 课件。教学过程 ...
三年级语文导学案陶罐和铁罐
课题 陶罐和铁罐 学习目标 1 会认10个生字，会写14个生字。能正确读写课后词语。2 我要解课文内容。要多发现别人的长处，正视自己的短处。3 积累神态 动作的词语积累下来。学习重点 学习生字词，熟读课文。设计意图 本篇课文故事看似简单，却寓意深刻，向我们讲述深刻的道理，而这大部分都是通过对话的方式...
三年级上册《陶罐和铁罐》教学反思
罐和罐是义务教育课程标准实验教科书教六年的小学语言教材，第五卷的密集课文。说到国王的皇家厨房在铁罐，看下来盆，埋在土壤多年，罐仍然清洁为新，锡完全氧化，不再存在。这个寓言告诉我们的真相 人有优势和弱点，看到别人的优势，面对他们的弱点。根据课程要求，从知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观的三个维度...