郑州航空港区2011-2012学年上学期六年级。
语文期中测试卷。
一、请将《示儿》这首诗默写在下面横线上，要写得规范、美观。（5分）
二、看拼音写词语。（10分）
jǐ liang kāng kǎi lí míng quán shì fèi x
kǒng bù diān bǒ nán kān hūn yōng yì l
三、根据词语的不同读音写句子。（5分）
duì tóu
对头。duì tou
请再写一组。
四、选择。（5分）
1、由于他（ ）成一个商人，日本鬼子没有认出他来。
① 化妆 ② 化装。
2、他三天（ ）就学会了下棋。 ①工夫 ② 功夫。
3、隔壁的爷爷（ ）了，真是（ ）无常。 ①世事 ② 逝世
4、这种技术是他的祖父（ ）给他的，距今有五十多年的历史了。
留传 ② 流传。
五、请按课文填空。（20分）
1、我们爱你—— 桂林山水的杭州西湖的，黄山、庐山的长江黄河的我们爱你的清香的醇美的光洁绚丽的天工巧夺。（4分）
2、《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言。
事实上的确如此：一个
的人，即使在也终将会成为一个一个6分）
3、郑成功的伟大功业是因此人们称他为
1.5分）4、哈尔威船长一生都要求自己面对死亡2.5分）
5、杜甫的诗作大多反映当时的现实生活，洋溢着爱国爱民的人本精神，所以他被称为“ ”其诗被称为。
漫卷诗书喜欲狂。”是中的名句。（3分）
6、《爱之链》是一首爱的赞歌，它告诉我们。
课文最后女店主喃喃地说：“一切都会好起来的……”我读懂了： ，我会真诚地用这句名言祝愿他们。
3分）六、在原句上修改下面一段话。（5分）
我们的祖国是世界四大文明古国，首都北京更是一坐历史悠久，中外闻名的古诗。这里明胜古迹很多，每年吸收众多的游客来参观、观赏。
七、生活语文。（5分）
小均是个聪明的孩子，可在学习上粗心大意，这次数学测验只得了76分，晚上回道家里，爸爸看了试卷，错了12道计算题，爸爸沉下脸：“小均，你真不错嘛，啊，你看你……”
1、爸爸说“你真不错嘛，啊”这是在（ ）1分）
a 表扬 b 教育 c 挖苦。
2、接下来爸爸会说什么？小均又会怎样回答？（2分）
3、这时爷爷从房间里走出来问：“小均，这是怎么回事？”小均会这样回答：
。（2分）八、阅读短文，完成练习。（15分）
一）姥姥的剪纸（节选）
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难[nán nàn]姥姥。一天，我用双手死死地捂[ wǔ wù ]住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔[ tī tì ]我服了，可还耍赖：
“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
是的。庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。 数[shǔ shù]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
1、请在括号中合适的拼音下面画“——2分）
2、请用“——画出文中打比方的句子，这个打比方的句子突出表现了 。（2分）
3、姥姥的名言“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”，让我们想起另一句意思相近的名言成语也行）。我对它们的理解是2分）
二）“懒老师”
给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。
别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！
同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。
就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。
至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。
我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学**经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！
”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！
1、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都”的句式，仿写一句这样的句子。（1分）
2、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用曲线在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（2分）
3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？（2分）
4、“懒老师”是个什么样的人？（2分）
5、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说此什么？（2分）
九、习作（30分）
1、这一学期你学习了不少课文，学习了课文后，文中人和事一定使你心灵产生很大的共鸣，请你选择其中一课，写一篇读后感。题目自定，写出真情实感，字数不少于。
2、生活中有很多经历给你留下了难忘的印象，请选择其中感受最深的一件事写下来。题目自定，字数不少于400个。
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