页。小学六年级数学教案——正比例应用题。
教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
小学六年级数学教案——正比例应用题小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
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教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。例1教学应用正比例的意义来解的基本应用题。
为了加强知识之间的联系，先让学生用以前学过的方法解答，然后教学用比例的知识解答。通过方框中的说明突出了怎样进行思考的过程，特别强调了新科技要判断题目中两种相关联的量成什么比例关系，以及列出比例式所需的相等关系，即行驶的路程和时间成正比例关系，所以两次行的路程和时间的比是相等的然后再设未知数，列出等式（方程）解答，并在解答的基础上引导学生想一想，如果改变例1题目里的条件和问题该怎样解答。小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：
正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
教学对象分析：小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。
教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
成正比例的量，在生活实际中应用很广，学生在前两年的学习中，已接触过这种情况的问题，如归一应用题，只不过那时是就题论题，没有上升到一般规律。这里主要使学生学习用比例的知识来解答，在原有认识的基础上，再让学生用其他方法解答同一题目，概括出一般规律。通过解答使学生进一步熟练地判断成正比例的量，从而加深对正比例意义的理解。
有利于沟通知识间的联系，也为中学的数学、物理、化学等学科中应用比例知识解决一些问题做较好的准备。同时，由于解答时是根据正比例意义来列等式，又可以巩固和加深对所学的简易方程的认识。所以，在教学上要十分重视从旧知识引申出新知识，在这过程中，蕴涵了抽象概括的方法，运用这个概括对新的实际问题进行判断，这是数学学习所特有的能力。
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正比例应用题教学设计小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
三元坊小学梁智丹小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
教学内容：人教版２３页至２４页例１以及相应的做一做。小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：
正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
教学目标：小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。
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1、掌握用正比例的方法解答相关应用题；小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
2、通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
从而加深对正比例意义的理解；小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
3、培养学生分析问题、解决问题的能力；小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。
4发展学生综合运用知识解决简单实际问题的能力。小学六年级数学教案正比例应用题第页小学六年级数学教案——正比例应用题教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。
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六年级下册正比例应用题 附答案
1 一艘轮船3小时行120千米。照这样的速度航行400千米需要几小时？2 某种型号的钢珠，3个重22.5千克，现在有些这种型号的钢珠共重945千克，共有多少个？3 一个农场收小麦，前3天收割了15公顷，按着这样的速度，8天可以收割多少公顷？4 王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100km，照这样的...
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