六年级语文下册《风筝》重要知识点整理。
注意字音】嫌恶什物苦心孤诣【形近字组词】倘缀嫌惶瞒淌辍谦煌满【词句积累】
惊异伶仃憔悴点缀嫌恶笑柄可鄙惊惶。
瑟缩傲然虐杀忘却宽恕恍然大悟苦心孤诣春日的温和【反义词】
晴朗---阴暗嫌恶---喜欢可鄙---可敬秘密---公开绝望---希望沉重---轻松【近义词】
惊异---诧异嫌恶---厌恶惊惶---惊恐苦心孤诣---煞费苦心【关联词语】
但是我从来不爱放风筝的，不爱，嫌恶它，我以为这是没出息孩子所做的玩意儿。【重点句段】
自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空**神，有时至于小半日。
张着小嘴”“呆看”是对“小兄弟”的神态描写，生动地写出了“小兄弟”对放风筝、对游戏的喜爱，他心中充满了对风筝的向往。
他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
这句话是对“小兄弟”的动作和神态描写，表现了他的紧张、惶恐。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。
这一幕”是指当年“我”粗暴地毁掉“小兄弟”的风筝的情景。
为什么说是“精神的虐杀”？
答：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使，“我”作为兄长，竟不明就里，粗暴地剥夺了“小兄弟”游戏的权利，给他的精神造成了巨大的伤害，所以说这是“精神的虐杀”。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。为什么“我的心只得沉重着”?
答：**杀着并不认为**杀，把虐杀者的行为视为合情合理，**杀者的麻木是使虐杀者可以肆意妄为，这是尤其令人悲哀的，这是“我”心情沉重的主要原因。
篇章整体】本文作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大文学家、思想家、革命家。主要作品有《呐喊》、《彷煌》、《故事新编》等。
写“我”童年时，因为风筝与“小兄弟”之间发生的一场无法弥补的误解和冲突，而内心充满深深的愧疚，表现了鲁迅善于反省和严于自我解剖的精神。
六年级下册科学重要知识点整理
判断。1 一个细菌又称一个菌落。2 光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。3 晶体的形状是很有规则的，都可以用肉眼直接看到。4 一个凸透镜的放大倍数是有限的。把橘皮 馒头等放在温暖干燥的环境中就可以进行霉菌培养。6 利用酵母菌发面后，体积可以达到原的4 倍。7 电池 医用针管等有毒有害垃圾要做深埋...
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六年级语文下册《秋天的怀念》重要知识点整理
形近字组词 侍 侍候 捶 捶打 憔 憔悴 豌 豌豆 诀 诀别 诗 诗歌 睡 睡觉 礁 礁石 婉 婉转 决 决定 重点句段 那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉的飘落。母亲进来了，挡在窗前。他说 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。什么时候？你要是愿意，就明天？她说。...