三年级上册语文教案语文百花园六语文S版

发布 2020-08-25 08:30:28 阅读 3171

语文百花园六。

第一课时。1.学习正确地运用标点符号。

2.积累成语。

3.培养学生认真阅读的好习惯。

一语海畅游。

1.我会连。

1)读读词语,理解意思。

2)独立连线。

3)投影,集体订正。

2.给下面的句子加上标点符号。(练习正确使用冒号和引号。)

1)读句子,自己练习加标点符号。

2)和同桌说一说自己为什么这样加。

3)投影,集体读一读。

二积少成多。

读读背背。积累诚实守信的成语。

1)读词语。

2)理解词语的意思。

言行一致:说的和做的一致。 诚心诚意:心意很真诚。

废寝忘食:顾不得睡觉,忘记吃饭,形容非常专心、努力。

坚持不懈:坚决保持、维护或进行。 表里如一:形容思想和言行完全一致。

竭尽全力:用尽全部力量。 孜孜不倦:非常勤奋,不知疲倦。

坚韧不拔:信念坚定,意志顽强,不可动摇。 光明磊落:形容没有私心,胸怀坦荡。

锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。

脚踏实地:形容做事踏实认真。 业精于勤:只有勤奋,学业才能精进。

3)抄写成语。

三阅读平台。

阅读短文,回答问题。

1)默读短文,回答问题。

2)朗读短文,把文章读正确、读通顺。

3)带着问题,再读短文。

4)组织讨论。

周处除害有功,为什么乡亲们反倒希望他死呢?

后来,他经过深思明白了什么,又是怎样去做的?

第二课时。1.进行口语交际的训练。

2.指导学生认真观察自己,按一定的顺序描述自己。

一能说会道。

1.读题目:过去、现在和将来的我。

2.明确要求。

1)说说不同年龄段的自己。

要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:

有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。(2)注意观察**,说说现在和小时候的你有什么不同。

3)展开想象,说说十年后你又会变成什么样子。

3.分小组交流。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。

”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他**一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。4.

指名说,师生共同评价。

二笔下生辉。

1.明确本次习作的要求。

唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。

至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。(1)认真观察**或镜子中的你,重点观察外貌、姿态和表情。

2)按顺序描述自己。

3)展开想象:十年后的你又是什么样子,在做什么?

2.选择其中一个年龄段的你,写下来。

3.读读自己的习作,征求老师、同学的意见,再进行修改。

例文:**。

我有一张骑在马上的**。那是去年国庆节时,我们一家人去康西草原玩儿时照的。

**上的我穿着白色的夹克,深蓝色的裤子,骑在一匹高大的棕色的马上,正兴高采烈地欣赏着美丽的大草原。你看,我多神气呀!**上,草原绿绿的,一望无际,在我的周围还有一些模模糊糊的骑马人。

当时照相的人很多,我摆好了姿势,等了好长时间,才算照了这张**。看着**,草原上欢乐的景象又一一浮现在我的眼前。

我喜欢康西大草原,也十分喜欢我的这张**。你看,**上的我是不是很帅?

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