《经典诵读》主题检测题。
班级学号姓名。
阅读主题图书《4.人性的光辉》中以下篇章并完成检测：
阅读《23.送杜少府之任蜀州》(共5题)
1.王勃是什么朝代的诗人？
a.元。b.明。
c.唐。d.宋。
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2.按照古诗的顺序将下列的诗句排序。
a.城阙辅三秦。
b.同是宦游人。
c.与君离别意。
d.风烟望五津。
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3.“城阙辅三秦”中“辅”的意思是___天涯若比邻”中“比邻”的意思是___
a.环抱。b.辅助。
c.比较。d.邻居。
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4.“海内存知己，天涯若比邻”，这句诗的意思是：四海之内，只要知己连心，纵然远在天涯，也如近邻一般。这句诗把前面淡淡的伤别情绪一扫而开。
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5.下列对这首诗歌的理解，不正确的是哪一项？
a.“与君离别意，同是宦游人”写作者安慰友人：我们将要一起去往蜀州任职，虽然离乡漂泊，但一想到还有朋友与自己一起，内心就没那么悲苦了。
b.“海内存知己，天涯若比邻”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达的感情，表达了他不凡的胸怀和抱负。
c.“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟。
d.“无为在歧路，儿女共沾巾”这两句是说：既非远别，又同为宦游，即使分开了，也不要哭哭啼啼，让眼泪沾湿了袖巾。
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阅读《24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(共5题)
1.李白和哪位诗人被合称为“李杜”？
a.杜牧。b.杜审言。
c.杜康。d.杜甫。
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2.“我寄愁心与明月横线处应该填什么？
a.奈何明月照沟渠。
b.杨花落尽子规啼。
c.随君直到夜郎西。
d.闻道龙标过五溪。
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3.“杨花落尽子规啼”中的“杨花”指___闻道龙标过五溪”中“闻”的意思是___
a.柳絮。b.槐花。
c.听说。d.嗅到。
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4.作者听闻王昌龄被贬龙标这件事是在暮春季节。
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5.下列对本诗的理解和分析，不正确的是哪一项？
a.诗歌首句写景，次句写事，后两句抒情。
b.这首诗表达了诗人对自己被贬官的无奈之情。
c.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
d.诗歌想象奇特，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
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阅读《25.送友人》(共5题)
1.下列哪项不属于李白的作品？
a.《静夜思》
b.《将进酒》
c.《蜀道难》
d.《石壕吏》
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2.“浮云游子意横线处应该填什么？
a.白水绕东城。
b.孤蓬万里征。
c.落日故人情。
d.萧萧班马鸣。
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3.“白水绕东城”中“白水”的意思是___挥手自兹去”中“兹”的意思是___
a.白色的水。
b.清澈的河水。
c.证明。d.此，这里。
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4.首联的“青山横北郭，白水绕东城”交代了告别的地点，诗人已经送友人到了城外，然而两人仍然不愿分离。
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5.对于这首诗的理解，不正确的是哪一项？
a.“孤篷”比喻远行的友人，形象地写出了此地一别后友人就像蓬草那样万里漂泊的命运，表达了诗人对友人的深切关怀。
b.诗人巧妙地用“浮云”“落日”相比，表达了诗人对友人依依惜别的场景。
c.尾句“挥手自兹去，萧萧班马鸣”写出了作者释怀之后舒畅的心情。
d.“青山”“白水”青白相间，色彩鲜丽，“横”字勾勒出青山的静态，“绕”字描绘了白云的动态。
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阅读《26.赠别》(共5题)
1.杜牧是什么朝代的诗人？
a.唐朝。b.宋朝。
c.明朝。d.清朝。
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2.请按照古诗的顺序将下列诗句排序。
a.多情却似总无情。
b.替人垂泪到天明。
c.蜡烛有心还惜别。
d.唯觉樽前笑不成。
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3.“多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。”这两句是说，本来多情的人却好像总是无情，只觉得酒宴上要笑却笑不出来。
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4.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”运用了___的手法，巧妙地展示了___
a.拟人。b.比喻。
c.作者即将远行的兴奋。
d.朋友之间不忍分别的愁绪。
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5.本诗表达的是一种什么样的心情？
a.诗人对于家乡的思念之情。
b.诗人对于国家战事的忧愁之情。
c.朋友之间的依依惜别之情。
d.诗人对于蜡烛奉献精神的赞美之情。
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阅读《27.送别》(共5题)
1.本诗的作者是哪位文学家？
a.李叔同。
b.李白。c.老舍。
d.冰心。填写你的答案___
2.“天之涯知交半零落。”横线处应该填什么？
a.古道边。
b.长亭外。
c.红墙外。
d.地之角。
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3.“晚风拂柳笛声残”中的“残”的意思是什么？
a.残疾。b.不完整。
c.破旧。d.将结束。
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4.诗的第一节先后写了在___送别的场景。
a.长亭外。
b.天之涯。
c.古道边。
d.地之角。
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5.《送别》分三节，第一节是写景，写在长亭外、古道边送别的画面，第二节是抒情，抒发知交零落天涯的心灵悲慨，第三节从文字上看是对第一节的重复，其实不然，文字重复，而意蕴升华。
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阅读《28.治国必先齐其家》(共5题)
1.本文节选自哪部文学著作？
a.《大学》
b.《中庸》
c.《论语》
d.《孟子》
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2.按照短文的内容将下列句子排序。
a.是故君子有诸己。
b.而后求诸人。
c.无诸己。
d.而后非诸人。
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3.“治国必先齐其家”中的“齐”的意思是___故君子不出家而成教于国”中的“教”的意思是___
a.一齐。b.整顿。
c.教化。d.教室。
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4.“如保赤子”的意思是说爱护民众就像爱护自己的小孩一样。
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5.下面对这个短文理解不正确的是哪一项？
a.爱护民众更应该像爱护自己的孩子一样。
b.君主的家庭仁爱和整个社会的仁爱没有关系。
c.孝顺父母的道理就是侍奉君主的道理。
d.君子自身有了美德，才能教化好民众。
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语文主题学习六年级上册第五单元16盼
16 盼 主题检测题。班级学号姓名。阅读主题图书 4.人性的光辉 中以下篇章并完成检测 阅读 17.我的老师 共5题 1.文章反复出现 他真该做我的老师 起到了强化主题的作用。填写你的答案 2.第2段 阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一捩一捩的。这段话通过对孙涵泊的 描写，...
语文主题学习六年级上册第五单元15夏天里的成长
15 夏天里的成长 主题检测题。班级学号姓名。阅读主题图书 4.人性的光辉 中以下篇章并完成检测 阅读 13.山的那边是什么 共5题 1.我 在上学之前，对于 山的那边是什么 思考最多，先后经过 父亲和 的启发，我 的认识一次次开阔。a.爷爷。b.奶奶。c.母亲。d.老师。填写你的答案 2.作者的成...