《15 夏天里的成长 》主题检测题。
班级学号姓名。
阅读主题图书《4.人性的光辉》中以下篇章并完成检测：
阅读《13.山的那边是什么》(共5题)
1.“我”在上学之前，对于“山的那边是什么”思考最多，先后经过___父亲和___的启发，“我”的认识一次次开阔。
a.爷爷。b.奶奶。
c.母亲。d.老师。
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2.作者的成长，其实是一个不断探索不断思考的过程，请按照文章的顺序将下面的事情排序。
a.思考“山的那边是什么”
b.来到城市。
c.和奶奶听收音机。
d.翻阁楼找书。
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3.文章第5段起到了引起下文的作用，引出了下文写童年时“我”和收音机的故事。
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4.文章通过作者的亲身经历，告诉我们一个什么道理？
a.要爱自己的家人。
b.要乐于帮助别人。
c.要学会思考和发现。
d.要锻炼坚强的意志。
填写你的答案___
5.以下对文章内容的描述，正确的是哪一项？
a.文章主要写了三方面的内容：对山的那边是什么的思考、收音机里声音给“我”的启发、翻阁楼找书。
b.“我”和奶奶一样，很好奇收音机里怎么能装得下那么多人。
c.“我”和小伙伴一起翻阁楼是想找到别人家里放在阁楼上的旧衣服。
d.是爸爸外出做工回来给“我”带的香蕉和花布让“我”对山那边的世界又有了新的思考。
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阅读《14.腊八粥》(共5题)
1.文章先后主要写了___和___两件事情。
a.喝腊八粥。
b.做腊八粥。
c.一家人讨论狗。
d.家人质问小黄。
填写你的答案___
2.文章第1段“初学喊爸爸的小孩子……谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢”运用___的语气，写出了___
a.惊讶。b.反问。
c.人人对于腊八粥的喜爱。
d.人人都喜欢做腊八粥。
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3.文章第2段“一个人出出进进灶房……但他妈总是说时候还早。”表现了八儿的什么心情？
a.急切想要喝腊八粥的心情。
b.想要和小黄玩耍的心情。
c.对妈妈的感激之情。
d.嫌弃做腊八粥麻烦。
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4.为什么妈妈说要是小黄在家里，早就喊人打死小黄卖到汤锅铺子去了？
a.因为小黄长相丑陋，大家都不喜欢它。
b.因为妈妈非常讨厌这些猫猫狗狗。
c.因为小黄总是偷吃“我”家的粮食。
d.因为小黄曾经咬了妈妈。
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5.“一个人出出进进灶房，看到那大锅里正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐摆到灶边好久了。”这个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
a.比喻，把大锅比作一个人，将八儿想喝腊八粥的急切心理刻画得生动形象。
b.拟人，将锅里正在沸腾的粥说成是在“叹气”，形象生动，饶有趣味，表现出小孩子特有的天真，想法新奇。
c.夸张，将腊八粥正在沸腾的样子写得形象生动，突出了八儿想喝腊八粥的急切心情。
d.对比，将煮腊八粥的速度之慢，与八儿心情的急切作对比，突出表现出腊八粥对八儿的重要性。
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阅读《15.小蒙戛坐汽车》(共5题)
1.文章讲述了___族小男孩蒙戛第一次和___一起坐火车的见闻，展现了小蒙戛对于铁路和火车的喜爱之情，以及对外面世界的好奇与向往。
a.瑶。b.藏。
c.妈妈。d.爸爸。
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2.为什么小蒙戛听着哗啦啦的雨声睡不着？
a.因为小蒙戛从小就害怕下雨天。
b.因为下雨天太冷了，小蒙戛被冻得睡不着。
c.因为小蒙戛第二天要去昆明，心里又激动，又担心雨太大会耽误行程。
d.因为小蒙戛的身体不舒服，一到下雨天就睡不着。
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3.第9段“今天窗外的景象好像也变了样……那么好看，真是好玩极了。”通过___描写，衬托出___
a.语言。b.环境。
c.蒙戛的担忧之情。
d.蒙戛的喜悦之情。
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4.文章中的小蒙戛是一个热情善良的瑶族小男孩，天真的他十分盼望坐汽车，去看看外面的世界。在跟随爸爸坐汽车到昆明的途中，他主动参与劳动，将挡路的石头搬起来扔进河里，可以看出他的勤劳；后来小蒙戛及时发现了山上将要掉下来的一块石头，避免了车毁人亡的悲剧发生，可以看出他的观察认真，谨慎细致。
填写你的答案___
5.文章在描写个金公路刚修成的盛况时，采用了什么样的记叙顺序？
a.顺叙。b.倒叙。
c.补叙。d.插叙。
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阅读《16.望梅止渴》(共5题)
1.下列哪项是刘义庆的代表作品？
a.《世说新语》
b.《初刻拍案惊奇》
c.《聊斋志异》
d.《农桑经》
填写你的答案___
2.“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”句中“饶”的意思是___甘”的意思是___
a.多，丰富。
b.饶恕。c.甜。
d.甘心。填写你的答案___
3.曹操想了什么办法解决了战士们的口渴问题？
a.谎称前面有梅林。
b.让战士们去摘梅子。
c.让战士们喝井水。
d.让战士们喝雨水。
填写你的答案___
4.短文通过写曹操谎称前方有梅树林，以此帮助士兵们解决口渴难题的故事，赞扬了曹操的智慧。
填写你的答案___
5.下列哪个故事是和“望梅止渴”一样的道理？
a.画饼充饥。
b.画龙点睛。
c.掩耳盗铃。
d.拔苗助长。
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语文主题学习六年级上册第五单元16盼
16 盼 主题检测题。班级学号姓名。阅读主题图书 4.人性的光辉 中以下篇章并完成检测 阅读 17.我的老师 共5题 1.文章反复出现 他真该做我的老师 起到了强化主题的作用。填写你的答案 2.第2段 阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一捩一捩的。这段话通过对孙涵泊的 描写，...
语文主题学习六年级上册第五单元经典诵读
经典诵读 主题检测题。班级学号姓名。阅读主题图书 4.人性的光辉 中以下篇章并完成检测 阅读 23.送杜少府之任蜀州 共5题 1.王勃是什么朝代的诗人？a.元。b.明。c.唐。d.宋。填写你的答案 2.按照古诗的顺序将下列的诗句排序。a.城阙辅三秦。b.同是宦游人。c.与君离别意。d.风烟望五津。填...