八单元测试题。
一、师自主听写本单元词语。（５
二、比一比，再组词。（１
拂物伦论豇踢酿。
佛吻轮纶缸剔琅。
弗刎抡囵鼓赐踉。
柚稍壁忘吾削咧。
釉捎璧妄悟销裂。
轴梢劈惘捂霄冽。
三、写出下列词语的近反义词。（１
近：鬻— 誉— 应— 以— 弗— 持— 皆—
细腻奇特名贵素净典雅精美嬉戏。
商量抵制胆怯能耐推辞赶紧凄凉。
无价之宝应有尽有理直气壮齐心协力。
反：热情进攻危险削弱拒绝胆怯伟大。
典雅清晰艳丽奇特荣誉犹豫柔软。
兴高采烈负荆请罪全神贯注小巧玲珑。
四、把画线句子换成一个成语。（５
1.大街上行人众多，车马来往不断，人声喧闹。
2.这篇文章写人物时，描绘得非常逼真，活灵活现。
3.考试开始了，同学们精神非常集中地答题。
4.如果不节约，收入的还不够用出去的多。
5.鸟的天堂鸟儿众多，景色优美，游人谁都不愿离去。
五、把下列成语补充完整。（６
完（ ）归赵绝无( )有举( )轻重举目无（ ）负（ ）请罪理 ）词穷。
攻无不（ ）眼花( )乱目不( )接闻名满目名( )四海。
一( )而散 ( 然无存围( )救( )掩耳（ ）铃开天（ ）地望梅止（ ）
爱不（ ）手 （ 然大物 （ 不振无（ ）之宝 （ 射日 （ 填海。
六、照样子，写词语。（８
小心翼翼：东奔西跑：
自由自在：津津有味：
轻若浮云（含比喻词）：
完璧归赵（历史成语故事）：
守株待兔（寓言成语故事）：
精卫填海（神话成语故事）：
七、修改病句。（８
1.这次考试他取得了优异的成就。
2.我们要改进学习态度，增加学习效率。
3.我们通过并讨论了班规。
4.通过这次活动，使我深受教育。
5.改革开放以来，在中国发生了翻天覆地的变化。
6.有没有动脑筋，是提高成绩的关键。
7.操场上传出了雄壮有力的战士们的歌声。
8.男生们都喜欢打乒乓球和足球。
八、按要求写句子。（４
1.扩句，使其成为拟人句。
a．太阳出来了。
b．小鸟叫。
2.缩句。a.绿油油的草地像地毯似的柔软。 b.雪花在林间尽情地飞舞。
九、阅读（１４
浓烟与烟囱。
烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟：这本来是应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事而自吹自擂。而浓烟则不一样，他从烟囱里出来的时候，他总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空里飞去。
他永远是洋洋自得，不可一世。
有一次，浓烟忽然俯视了一下烟囱，就嘲笑起烟囱来：“多渺小，多可怜啊！你那样一动不动，不嫌乏味么？
我看你像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意到了我高超的舞蹈技艺么？你看了不觉得惭愧吗？
”烟囱便回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”
浓烟冷笑了一声说：“你这是妒忌也是白搭。你看我千变万化，你看我越来越大……”
浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞一边膨胀，可色儿越变越淡，声音也越来越微弱。飞呀，飞呀，他不断膨胀，不断扩散，最后终于完全消失了。
烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排除新的浓烟。
1.将文章分成3部分并归纳大意。（３
2.这则寓言主要采用了什么描写方法？（２
3.这则寓言主要运用了什么表现手法？（２
4.烟囱和浓烟各有怎样的性格？（２
烟囱：浓烟：
5.请在寓言的结尾加上一段话，揭示寓意，点出主题。（３
6.本文将烟囱和浓烟拟人化了，使它们像人一样会说话，有思想、有感情，生动形象。试用这样的方法将鲜花、溪水拟人化，写一段话。（２
河畔的鲜花忽然俯视了一下奔流不息的溪水，就嘲笑起溪水来了。
溪水回答道：“
说完头也不回地继续向前流去。
十、作文。（３分）
题目：我学会了 。
要求：（１把题目补充完整。
（２）写写你成长中的故事，注意写清楚在这件事中你学会了或明白了什么，是什么使你进一步成长的。
３）内容具体，语句通顺，有真情实感。
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