学习目标：1、 知道人类观测太空的历史和观测工具的发展。
2、 知道逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的。
3、 知道现代航天器形状及功能。
4、 掌握探索太空的英雄。
学习重点：知道逐级加速火箭是如何摆脱地球引力的。
学习过程：一、 导入。
无边无际的宇宙，它究竟藏着多少奥秘？在人们的眼里，宇宙是神秘的。从古至今，与生俱来的好奇心驱使着人们不断地探索着宇宙，希望能够更清楚地认识宇宙的真面目。
这就是第四单元第四课探索宇宙。当我们研究这一人类都未知的领域时，首先要“看得见，摸得着”才能展开研究。看得见，我们借助观测工具，摸得着，我需要向太空发射火箭，航天器，载人飞船。
好，这节课我们就从观测工具、火箭、航天器、太空英雄四方面来学习一下人们**宇宙的历程。
二、 自主学习。
自学指导：1、阅读一下课本p51-p54页，完成下列题目，限时8分钟。
2、了解并尽量记住。
1、 望远镜的发展历程。
意大利伽利略亲手制作
即著名的。2、 按时间顺序书上介绍的火箭是。
要冲出地球，就要摆脱的束缚。当运载火箭的速度达到时，就能摆脱地球引力而绕地球运转就是为实现这一目的而设计出来的。
3、 当代航天器有。
是第一个飞出太阳系的探测器。 年月日人们最后接收到它的信息，从此药物音信的飞向宇宙深处。
4、 在探索太空的历程中，我们应铭记这样一些名字，他们冒着生命危险，踏上了太空。
他们是当之无愧的英雄：
三、 合作**。
1、 组内交流答案。（1分钟）
2、 10分钟时间快速记忆。
3、 根据资料简单介绍望远镜的历程和现代望远镜的优势与功能。
4、 思考：为什么我们跳高时，最后还会落回地面？
用模型模拟：多级运载火箭的工作原理。
5、 阅读资料，介绍现代航天器功能。
感悟：6、 阅读资料，介绍太空英雄的事迹。
7、 讨论：花费大量的人力、物力、财力甚至牺牲宇航员的生命去探索宇宙，你认为值得吗？
我的收获：当堂达标：
一、 填空题。
1、 世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联宇航员。
2、 世界上第一个登上月球的宇航员是美国的。
3、 2024年10月15日，我国神州5号载人飞船首次发射成功，首位宇航员是。
4是第一个飞出太阳系的探测器。
二、列举题。
1、列举你知道的天文望远镜。
2、列举现代航天器。
苏教版科学六年级上册第四单元《4 探索宇宙》习题
4.探索宇宙 习题。一 选择。1 有四位探索宇宙的科学家 牛顿，托勒密，哈勃，哥白尼 按由古代到近代顺序排列的次序是 a b c d 2 下列说法正确的是 a 恒星是指宇宙中不动的星球。b 太阳是银河系中的一颗普通的恒星。c 宇宙是一个有层次的天体结构系统，由几百个星系组成。d 银河系是一个仅仅由群...
苏教版科学六年级上册第四单元《4 探索宇宙》习题
4.探索宇宙 习题。一 选择。1 世界上第一个把人类送入太空的国家是 a 中国b 前苏联c 美国d 英国2 除太阳外，离地球最近的恒星是 a 北斗星b 天狼星c 比邻星d 月亮3 下列说法正确的是 a 宇宙是指由太阳 地球 月亮这几个天体所运行的空间。b 银河系只有一个恒星 太阳。c 月球是地球唯一...
苏教版小学科学六年级上册第四单元4 探索宇宙
4.探索宇宙。教学目标 1 了解人类探索宇宙的历史，能够收集人类探索太空的资料。2 体会到科学家和宇航员在宇宙探索中前仆后继的献身精神，意识到航天事业的价值。3 知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的发展而发展，知道望远镜的发展史，认识各种典型的航天器，了解人类历史上的主要航天...