1、 下面哪个图形是圆柱的展开图？是的在括号里画√（单位：cm）
2、 修建一个圆柱形沼气池，底面直径是3m，深2m。在池的四壁与下底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？
3、 某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径是6cm，高为12cm，将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱子内，这个箱子的长、宽、高至少是多少厘米？
4、 一顶帽子，上面是圆柱形，用黑布做；帽檐部分是一个圆环，用红布做。做这顶帽子，那种颜色的布用的多？（单位：厘米）
5、 王阿姨做了一个圆柱形的抱枕，长80厘米，底面直径18厘米。侧面用花布，地面用黄色的布，两种布各需要多少？
6、 林叔叔做了一个圆柱形的灯笼，上下底面的中间部分分别留出了78.5cm的口，他用了多少彩纸？
一个圆柱形铁皮水桶（无盖），高12dm，底面直径是高的。做这个水桶大约要用多少铁皮？
8、(1)要将路灯柱（如右图）漆上白色的油漆，要漆多少平方米？
2)街心花园有30个这样的灯柱，如果油漆灯柱每平方米人工费5元，一共需要多少人工费？
9、 一个圆柱的侧面积是188.4dm，底面半径是2dm。它的高是多少？
10、 一根圆柱形木料的底面半径是0.3m，长是2m。如图所示，将它截成4段，这些木料的表面积比原木料增加了多少平方米？
11、 一个内径是8厘米的瓶子里，水的高度是7厘米，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18厘米，这个瓶子的容积是多少？
12、 一瓶装满的矿泉水，小明喝了一些，把瓶盖拧紧后倒置放平，无水部分高10㎝，内直径是6㎝。小明喝了多少水？
一个圆柱的体积是80㎝，底面积是16㎝，它的高是多少厘米？
14、 一个圆柱形粮屯，从里面量得底面半径是1.5m，高2m。如果每立方米玉米重750kg，这个粮屯能装多少吨玉米？
15、 学校要在教学区喝操场之间修一道围墙，原计划用土石35m，后来多开了一个直径为2m、厚度为25cm的圆形门，减少了土石的用量。现在用了多少立方米土石？
16、 明明家里来了两位客人，妈妈冲了800ml果汁，用玻璃杯喝果汁（底面直径6㎝，高11㎝），够明明和客人每人一杯吗？
17、 两个底面积相等的圆柱，一个高为4.5dm，体积为81dm，另一个高为3dm，它的体积是多少？
18、 一个圆柱形玻璃容器的底面直径是10cm，把一块完全浸在这个容器水中的铁块取出后，水面下降2cm。这块铁快的体积是多少？
19、 下面是一根钢管，求它所用钢材的体积。（单位：cm）
20、小雨家有6个底面积是30cm，高10cm的圆柱形水杯，沏一壶茶水能倒满4杯。有一天来了6位客人，如果让6位客人都能喝上这壶茶水，平均每杯倒多少毫升？
21、一个圆锥的底面周长是31.4cm，高是9cm。它的体积是多少？
22、一堆煤成圆锥形，高2m，底面周长是18.84m。这堆煤的体积大约是多少？已知每立方米的煤重1.4t，这堆煤大约重多少t？（得数保留整数）
23、一个圆柱与一个圆锥的体积和高分别相等，已知圆柱的高是4dm，圆锥的高是多少？
24、一个圆柱与一个圆锥的体积和高分别相等，已知圆锥的底面积是28.26cm，圆柱的底面积是多少？
25、把一块长方体钢坯（长12.56dm，宽5dm，高4dm）熔铸成一根直径为4dm的圆柱形钢筋，求钢筋的长度。
26、一个圆锥形沙堆，底面积是28.26m，高是2.5m。用这堆沙子在10m宽的公路上铺2cm厚的路面，能铺多少米？
27、一块蜂窝煤如图所示。做一块蜂窝煤大约需要用煤多少立方分米？
28、有一块正方体的木料，它的棱长是4dm。把这块木料加工成一个最大的圆柱（如右图）。这个圆柱的体积是多少？
29、一支120ml的牙膏管口的直径为5mm，李叔叔每天刷两次牙，每次挤出的牙膏长度是2cm。这只牙膏最多能用多少天？（得数保留整数）
2024年六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥测试卷
2015学年第二学期六年级数学第三单元 圆柱和圆锥 测试。班别姓名。一 计算 20分 1 直接写得数 8分 2 脱式计算。能简算的要简算 12分 二 填空。24分 平方分米5平方厘米 平方分米5.3立方米 立方分米。2 如果圆柱的侧面展开是一个边长为3.14分米的正方形，圆柱的高是 底面积是 3 等...
六年级圆面与圆柱
圆面与圆柱。执教老师 施俊教学对象 七 3 班。学习领域 造型 表现课时安排 一课时 1 教材分析。圆柱体是最基本的形体，在生活中到处都能看到具有圆柱体形态的日用品和物体，要正确表现他们，了解和掌握圆柱体的画法是必要的。画圆柱体时，圆柱体的透视形状会因视角的不同而产生变化。运用圆面透视规律学习圆柱体...
人教大纲版六年级下册第三单元有关圆柱圆锥的教学
人教大纲版六年级下册第三单元有关圆柱圆锥的教学，最大的特点是 公式多，计算量大。在教学伊始我允许学生使用计算器，这样做是好还是不好，到现在我也不能肯定。但是我的用意是为了降低本单元的难度，让学生有更多的时间熟练掌握运用公式，根据公式列出算式。在学生充分理解圆柱表面积 体积和圆锥体积公式的推导过程并能...