六年级总复习-系统知识
主编：河北邯郸曲周封台小学晏清秀。
一、 词汇。
一般过去时态。
一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last saturday ,等连用。基本句型 ：
主语+动词的过去式+其他。例句——what did you do last weekend?你上周做什么了？
—i played football last weekend.我踢足球了。
规则动词过去式的构成。
一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played
词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped
结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied
一些不规则变化的动词过去式。
am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did h**e—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat
begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)--ran buy—bought win—won give(给)—g**e sing—sang le**e—left hear（听）--heart wear—wore
一般现在时态。
一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况：
主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——what do you usually do on the weekend?
——i usually do my homework on the weekend.
主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句：
—what does sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？
—she usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。
动词第三人称单数形式的变化规则。
一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays
以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies
个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes
现在进行时态。
现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。
例如：——what are you doing ?你在干什么？
—i am doing my homework..我正在做作业。
动词现在分词的变化规则。
一般直接在词尾加ing ，例如；wash—washing
以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—******
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming
一般将来时态。
一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。
基本句型：主语+will+动词原形+其他。或主语+be going to +动词原形+其他。
例句：i will go to beijing tomorrow.=i am going to visit beijing tomorrow.我打算明天去北京旅游。
形容词的比较级。
形容词比较级的构成。
一般在词尾加-er。例如 tall—taller
以e字母结尾的词，加-r。例如 late(迟的，晚的)—later
以重读闭音节结尾的，且末尾只有一个辅音字母的词，应双写这个辅音字母再加-er。
例如 big—bigger
以辅音字母加y结尾的双音节词先改y 为i再加-er.例如：easy—easier
不规则变化。
good—better bad—worse many/much—more litter—less
形容词比较级的用法。
表示两者（人或事物）的比较。基本句型：a+be+比较级+than+b
例句：mike is taller than me.迈克比我高。
a+be+数字+单位+比较级+than+b
例如：zhangpeng is 4 cm taller than mike.张鹏比迈克高4厘米。
代词。vii 名词。
1) 掌握名词复数的变化规则；
1. 多数名词变复数直接在词尾加s。例：book—books
2. 以s,sh,x,ch结尾的一般加es. 例；watch—watches
3. 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es. 例；family—families
4. 以f,fe结尾的名词，大多数情况一般将f,fe变为v再加es.例；leaf—le**es
5. 以字母o结尾的名词变复数，多数情况下加s,但有些加es.例；piano—pianos
photo—photos radio—radios tomato—tomatoes
以上情况还有例外，如；有些以－f结尾的名词，在构成复数时只加－s，读作/s/.例；gulf—gulfs
2) 不规则的名词复数变化形式需单独记忆。例如：foot—feet man—men woman—women
child—children sheep—sheep people—people
数词。数词分为基数词和序数词基数词表示可数名词的数量，例如：one ,two ,three ,four 等。
序数词表示顺序，例如：first ,seond .third,fourth等。
可以简写为阿拉伯数字加末尾的两个字母组成，例如：1st ,2nd ,3rd .
序数词是由基数词转变而来的，表示“第。。。个”
1-3分别是 first,second,third没有规律。
4-19通常由基数词加th构成，特殊的有：five-fifth,eight-eight,nine-ninth
twelve-twelfth
整十的数词，其后缀-ty要先变为tie再加-th。eg（例）
twenty-twentieth.
两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数词形式。
eg(例)twenty-one-twente-first。
月份的表达。
月份可单独使用，也可跟年，日连用。月份单词的首字母永远大写。
1. 月份前加介词in，表示“在…….月”的意思。eg（例）
there are thirty-one days in january.
一月份有三十一天。
2. 月份与年连用时，其前面用介词in，表示“在…….年……
月”的意思。eg（例）
the 2008 olympic games will be held in august,2008.
2023年奥林匹克运动会将在2023年8月举办。
3. 如果表示具体的日期，其前面用介词on。eg（例）
christmans days is on december 25th every year.
圣诞节在每年的12月25日。
i am going to visit the great wall on april 1st,2007.
我将在2023年4月1日去参观长城。
知识拓展★ 英语的日期顺序是月，日，年与汉语的顺序完全不同。
月份的缩写。
月份英文缩写英文全称月份英文缩写英文全称。
一月 janjanuary 七月 jul. july
二月 feb. february 八月 aug. august
三月 mar. march 九月 sep. september
四月 apr. april 十月 oct. october
五月 may. may 十一月 nov. november
六月 junjune 十二月 dec. december
注意▼英语中五月份may本身就是3个字母，所以无缩写形式。六月份，七月份的英文可缩写为前三个字母，也可以不缩写。九月份的缩写通常都是前4个字母，其他月份的缩写都是前三个字母。
几个特殊疑问词的用法。
what 用于对未知事物提问。例如：
问姓名：what’s your name? my name is amy.你叫什么名字？我叫艾米。
问事物：what’ this? this is a desk..
问职业：what do you do?=what are you?你是做什么的？i am a teacher?我是一名教师。
问病情：what’ the matter? i h**e a headache. 你怎么啦？我头疼。
人教版pep六年级英语最全总复习知识点
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