盛夏来临，六年级的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，迎接区统一考试，给学生、家长、学校社会一个满意的答案，特制定期末复习计划如下：
一、指导思想：
品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。
二、教情学情分析。
本学期要对全册教材进行复习，因此，我首先把六年级上、下册各单元的知识点整理出来，并分布到各周节中，针对学生实际，先复习基础知识，然后进行综合能力的复习提高。
三、每周复习内容安排。
5月22日课程基本结束，从5月25日开始进入期末总复习。
第一周，六年级上册。
一、二单元，难忘的昨天和绚丽的世界文明。第二周第。
三、四单元在自然灾害面前和我们爱科学。第三周六年级下册第。
一、二单元为党唱支歌和多姿多彩的世界。第四周，第。
三、四单元我们只有一个地球和世界是个大家庭。第。
五、六周综合知识复习验收。
四、复习方法。
先基础、后提升、采取两轮复习法。
第一轮：夯实基础知识阶段。
1、教者根据事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后根据笔记和归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。
2、达标检测，及时反馈。
做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。
第二轮：综合提升阶段。
把学校自己制订的试卷后边的综合题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。
五、采取的措施。
充分发挥优生的带头作用，对自觉性差、不求上进的学生布置任务，随时抽查，及时验收，督促其完成任务，让各层次学生各有所获，各有提高。
六、通过复习，能使成绩好的同学考入自己希望的中学，基础差的学生考的满意，最终实现认知目标、行为目标双丰收。
七、复习课时安排：
5．11—5。18：连线题知识点分类，总结，检测。
5．21—5。25：复习第一单元并进行单元测试。
5．28—6。1：复习第二单元并进行单元测试。
6．4—6。8：复习第三单元并进行单元测试。
6．11—6。15：复习第四单元并进行单元测试。
6．18—6。22：综合检测等。
6．23学生自由复习。
六年级下学期品德与社会复习计划
盛夏来临，六年级的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，迎接今年的小考，给学生 家长 学校社会一个满意的答案，特制定期末复习计划如下 一 指导思想。通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考，善于自我表现保护的优秀品质，同时掌握一定的社会...
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六年级品德与社会复习计划
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