2019-2020学年第一学期六年级语文。
大单元闯关。
一、我能在语境中写出正确的汉字 （语言建构）
1.地球不但jīng yíng（ ）剔透，美丽圣洁，而且更像一位母亲，她kāng kǎi（ ）大方，用甘甜的乳汁bǔ yù（ 我们。她无私地cì ɡi（ ）我们宝贵的kuànɡ cán以及赖以生存的自然zī yuán（ ）所以我们要爱护她，保护她。
2. 他们将穿着xiù tǒn上写着这些名字的衣服一周的时间。
3.民间流传着许多yàn y
二、用“\”画去加点字不正确的音节。（语言建构）
1.“长征”运载(zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观(ɡuān ɡuàn)。
2.在恶(è 劣的环境中，这棵参(cān cēn)天大树依然顽强地生长着。
3.都给你说了在外面不要乱嚷嚷（rāng rǎng），你还是大嚷（rāng rǎng）大叫的。4.薄薄（bó báo）的浅蓝色纱衣穿在我们身上显得很单薄（bó báo）。
三、词语积累 （语言建构、思维的拓展）
1.把下面的词语补充完整，并选择恰当词语填空。
）直气（ ）小心一丝不。
风雨汹涌和（ ）可亲。
1.我地打开信封，生怕被别人看见。
2.他可敬的老伴，与他一生。
3.如果确信自己是正确的，就要敢于地进行抗争。
四、选择合适的关联词序号填在括号中。 （语言建构、思维的拓展）
a、如果……就 b、不是……而是……
c、即使…也… d、不但……还……
1.拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.不顾后果地滥用化学品，( 使它们不能再生，( 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
3.( 这些设想能实现，( 是遥远的事情。
4.（ 没有无数革命战士的英勇献身，（ 没有我们今天的幸福生活。
五、指出下列句子分别采用了什么说明方法。（思维的拓展）
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
2.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米。（
3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
4. 科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
六、按要求写句子。 （语言建构、思维的拓展）
1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为直接引语）
2在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（仿写句子）
3.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
4.老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）
5. 同学们通过并讨论了班级文化建设的方案。（修改病句）
七、积累运用。（语言建构、思维的拓展、审美鉴赏）
1.古诗名句填空。
1)《浪淘沙》中，描写黄河的雄伟气势的诗句是。
2)《书湖阴先生壁》中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是。
3)《江南春》中描写春光明媚的诗句是你所积累的描写春天的诗句有。
2.中国文化常识填空。
少年闰土》中有这样一段描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是。
3.传统文化积累。
1）夜阑卧听风吹雨。
2）大风起兮云飞扬。
4.综合实践
4月22日世界地球日我们有一个共同的母亲，保护她，更要爱她。
1）“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是___
2）请你为“世界地球日”设计一条宣传语。
八、整理乱句，在括号内填上合适的序号。（语言建构、思维的拓展、审美鉴赏）
)研究小组花了一年多时间，他们发放了调査问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。
)母亲告诉她，运到城里作绿化了小女孩当下对着母亲伤心地哭了。
)几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子**的大桂花树不见了。
)擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇**，为决策层遇到类似问题找到解决办法。
)研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。
)在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。
阅读与思考。
九、阅读短文，完成练习。（语言建构、思维的拓展、审美鉴赏、文化的传承）
水的危机。水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球上的总水量约为14.
1亿立方千米，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水疾增，而且不经处理直接排入水体，水资源匮乏这一全球性危机加重了。
联合国教科文组织在2024年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。
我国水资源的总量约为2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。
重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。
1.本文主要运用了的说明方法。
2.简要列出全球水资源危机产生的三个原因。
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