2014-2015学年第二学期小学六年级语文期末试卷。
语文s版）同学们，经过一个学期的努力和紧张的复习后，相信你一定有不少的收获，快来展示一下不吧！要认真书写，细心地读题和答卷哦！赶快行动吧，祝你取得好成绩！
班级姓名。一、朗读★听力。（听老师读两遍，完成下面的问题）
天上的白云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
1．这段短文主要描写的是 。
2．这段短文的写作特点是 。
3．这段短文运用了和的修辞手法。
4．写一句“看云识天气”的谚语。
二、积累 ★ 运用。
一）我能写出结构相似的四字词语或成语。
东张西望。伤痕累累。
二）课文内容我熟悉。
一儿曰：“日初出及日中，则如 ，此不为。
一儿曰：“日初出及其日中如 ，此不为。
三）我会补充诗句。
1）《草》一诗中，作者有“离离原上草，一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗句是具体描写“荣”的诗句是。
2）王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”可与王维的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美：
三、知识★基础。
一）根据拼音在括号内写出词语：
你就在伯父shì shì【 那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去tuán jù【 这一天在wǎn cān【 】桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，dà ɡi【 】是爸爸告诉他的吧。
老实说我读《水浒传》不过hú lún tūn zǎo地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就zhānɡ ɡuān lǐ dài地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又xīu kuì【 又huǐ hèn【 】比挨打挨骂还难受。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
二）用“×”划去文中括号里不恰当的字词：
第二日，我便要他【捉捕】鸟。他说：“这不能。
须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我【扫出找出】一块空地来，用短棒【竖起支起】一个大竹匾，【撒下丢下】秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（拴在缚在）棒上的绳子只一拉，那鸟雀就【罩在网在】竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
三）我能发现它们的细微差别。
指望渴望失望绝望愿望】
凡卡进城当学徒的是能让自己过上好日子，进城后不久他就了。他多么爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底了，再也不能谁能救他了。
【平静安静宁静】
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中【 】地睡着。
她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的【 】
孩子的呼吸均匀而【 】他们睡得又香又甜。
四）注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子：
例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”
“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
提示语在前：
提示语在后：
提示语在中：
五）联系原文揣摩词句，体会情感。
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
这句话中“四周黑洞洞的”指碰壁”指的是。
这句话用了的修辞手法，表达了作者。
的思想感情。
六）我是小名医。
1）我能发现广告中的错别字，并改正过来。
例： 消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）
热水器广告词：随心所浴。
止咳药广告词：咳不容缓。
摩托车广告词：骑乐无穷。
广告词：口蜜腹健。
2）修改病句，改在原句上。
尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。
天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。
四、阅读 ★ 感悟。
一） 课内赏析，我能行！
请你仔细阅读下面一段课文节选，认真体会文中的思想感情，放飞你想象的翅膀，再现。
“神舟5号”发射升空的壮观场面吧！
身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫【zhù zù】立。
总指挥同志，我奉命执行中国首次载【zǎi zài】人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。
出发！”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴【wèn yùn】含着期待与信任。
随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷【běng bēng bèng 】得紧紧的，似【shì sì】乎可以听到自己急促的呼吸声。
五分钟准备！”
一分钟准备！”
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”
点火！”起飞！”
烈焰升腾，大漠震颤【zhàn chàn】。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
飞行正常！”
三分钟后，电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。
神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪飞天圆梦》
1. 在正确的读音下面画横线。
2. 用波浪线在文中画出一个比喻句。
3. 用横线在文中画出一个排比句。
4. “他的眼神显得格外平静”，此时，杨利伟可能在想。
5.“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。”描写了人们的心情。
6.“神舟”5号发射成功，作为炎黄子孙的你心里一定充满了胜利的喜悦和无限的自豪吧！请你写出两个四字成语来概括你此时此刻的心情。
7.你喜欢画画吗？赶快拿起你五彩的画笔，把“神舟5号”发射的壮观场面描绘出来吧！
二）课外阅读，我最棒！
①周末下午我(代带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！
”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：
“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市(需须)要走一段人行道，(在再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。
③穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。
一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( 低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
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语s六年级下册教学工作总结2 1 学情分析 经过一学期的上课观察，学生的基本知识和基本技能普遍较低，学生发言不够积极，思维不活跃，语言表达能力欠佳 学生懒惰思想严重，没有自觉 主动学习的意识。兼于以上原因，严重影响了全班的教学质量，也对今后的教学工作的顺利进行带来诸多困难。但本人决没有不退缩，以爱心...
语S版小学语文六年级下册教学反思参考
在具体的执教过程中，采取老师设置问题，学生自主阅读，在阅读中解决问题，在交流问题中合作 老师只是引导点拨的方式方法。从执教过程来看，是朝着既定方向去努力了，但是由于课前考虑不足，引导不是很到位。老师或多说，或者说少，以至于在课堂上本应用时很少的部分 第一自然段分析 却用了15分钟，导致后来的时间紧张...
语S版小学语文六年级下册《敦煌壁画》拓展阅读 敦煌景点
敦煌景点。莫高窟。莫高窟又称 千佛洞 位于敦煌县城东南25公里的鸣沙山下，因地处莫高镇而得名。它是我国最大 最著名的佛教艺术石窟。分布在鸣沙山崖壁上三四层不等，全长一千六百米。现存石窟492个，壁画总面积约45000平方米，彩塑佛像等造型2100多身。石窟大小不等，塑像高矮不一，大的雄伟浑厚，小的精...