第27课《蒙娜丽莎之约》复习检测。
一、一锤定音（在加粗字正确的读音后画“√”好奇（hǎo hào）肖像（xiāo xiào）悄然（qiāo qiǎo）颈项（jīnɡjǐnɡ）几乎（jījǐ）涂抹（mǒmò）磨灭（mómò）树丛（cónɡchónɡ）二、火眼金睛（辨字组词）。恋（）钮（）综（）博（）峦（）纽（）棕（）搏（）蛮（）扭（）踪（）膊（）三、字义推敲（解释加点字义）。
泛着红光亲睹风采垂落双肩略带哀伤耐人寻味转瞬即逝。
四、冤家路窄（写反义词）。暂时（）永恒（）细腻（）温柔（）清晰（）朴素（）五、词语点将（据意写词）。1、看望；访问。（）
2、互相商量解决彼此间相关的问题。（）3、竭力保持庄重。（）
4、洗澡，洗浴，比喻受润泽。（）5、弯弯曲曲地延伸的样子。（）六、对号入座（选词填空）。冷静寂静幽静恬静安静。
1、蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。2、贝多芬在一条（）的小路上散步。3、同学们（）地坐在教室里。4、四周一片（），听不到一点声响。5、越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。
参***。一、hào xiào qiǎo jǐnɡjīmǒmócónɡ
三、透出看到东西一头向下稍微禁得起消失。
四、长久短暂粗糙粗暴模糊奢侈。
五、探访交涉矜持沐浴蜿蜒。
六、恬静幽静安静寂静冷静。
人教版小学语文六年级上册《27蒙娜丽莎之约》教案 3
蒙娜丽莎之约。教学目标 1.知识目标学会本课生字。2.能力目标。培养学生欣赏绘画的能力。3.情感目标。培养欣赏名画的情感。教学重难点 培养学生欣赏绘画的能力。教学 多 课件教学时间 1课时。活动设计。1.查阅资料，了解有关 蒙娜丽莎 的相关资料。2.通读全文，了解大意，并在文中划出疑难语句。教学过程...
人教版六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》教学设计
蒙娜丽莎之约 教学设计。教学目标 1 正确认读 肖像 悄然 矜持 难以捉摸 脸颊 等词语。2 对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读感悟 蒙娜丽莎 的魅力，学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。3 朗读课文中直接描写画作的部分，受到美的熏陶，积累语言。4 结合课文...
人教版小学语文六年级上册《蒙娜丽莎之约》词句解析
蒙娜丽莎之约 词句解析。一 对句子的理解。蒙娜丽莎 是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？肖像 就是画像，世界上最著名的肖像画 点明了 蒙娜丽莎 的艺术价值，而能亲睹她的风采是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍，于是队伍之长远远地超出了我们...