2019-2023年冀教版科学六年级《科学学习回顾》教学设计。
教学设计思想：
本课旨在鼓励学生将四年来所展开的科学**活动进行分类总结，进一步归纳**，在此基础上总结所学的一些基本方法和技能，为今后的科学学习奠定坚实的基础。教学目标：
一、科学**目标。
1．能归纳出科学**的活动的基本类型。2．能梳理出科学**的方法和过程。3．能用多种方法获得信息和整理信息。二、情感态度与价值观目标。
1．能运用多种方法进行科学**。
2．能体会到科学**方法和技能的作用。三、科学知识目标。
1．能说出科学**的基本环节。2．能知道科学**技能的种类。教学重点和难点：
归纳梳理科学**的基本方法和技能。教学方法：
学生回忆为主，教师讲授为辅的互动教学法。教学**：多**设备。课时建议：2课时。第一课时教学过程：（一）导课。
讲述：从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种科学**活动，发现一些科学知识，并尝试着利用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题。今天，我们做一个回顾和总结，看我们学到了什么。
（二）新课教学。
活动1：丰富多彩的科学**活动1．回忆所学科学课的内容回答问题。（1）我们进行过哪些科学**活动？（2）这些活动分哪几类？
3）你对每一类中的哪几个活动最感兴趣？2．从你的回忆中，你发现了什么？
讲述：尽管**活动有着不同的类型，但是，科学**的基本过程是一致的。3．科学**过程。
一个完整的科学**过程分六部分：（1）提出问题。
2）猜想、假设与**。（3）制定计划。
4）观察、实验、操作或搜集整理信息。（5）思考与结论。（6）表达与交流。
4．选择一个你感兴趣的活动，按照上述的六步**过程，对一个科学**活动过程进行分析。
5．交流。板书设计：
第十八课科学学习回顾。
一个完整的科学**过程分六部分：（1）提出问题。
2）猜想、假设与**。（3）制定计划。
4）观察、实验、操作或搜集整理信息。（5）思考与结论。（6）表达与交流。第二课时教学过程：（一）导课。
回忆上节课内容：科学**的过程。（二）新课教学。
活动2：我学会的一些技能。
1．讲述：在科学课上，我们通过各种活动，不仅学到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基本的技能和方法，这些技能和方法对我们今后的学习是非常重要的，让我们回顾在以前的学习活动中是怎样运用这些技能的。
2．学生回忆所学知识，体验技能和方法的运用。3．教师总结图表技能的运用。（1）曲线图（2）柱状图（3）扇形图（4）概念图4．布置任务。
任选一组自己在活动中获得的数据，尽可能分别用以上不同形式的图表表示出来。5．翻开书p88，看图说说从图中我们会有哪些发现？综合运用技能：（1）观察（2）推理（3）**。
6．讨论：怎样写出一份完整的研究报告书？板书设计：
第十八课科学学习回顾1．图表运用的技能和方法：（1）曲线图（2）柱状图（3）扇形图。
4）概念图。
2．综合运用技能：（1）观察（2）推理（3）**。
冀教版小学六年级科学学科学情分析
城子小学邱文杰。一 学生学情分析。六年级的学生经过几年科学课程的学习，对科学这一门课已经比较了解和熟悉，由于科学课上学习的内容非常贴近日常生活，所以大部分学生仍然对学习科学充满浓厚兴趣，能够比较主动地去学习，学习态度和学习积极性都比较好。不足之处 上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容和有些...
六年级科学《18科学学习回顾》导学案
六年级科学导学案。科目 科学。题目 18科学学习回顾。课时 1一 教学目标。1.归出科学 活动的基本类型，梳理出科学 的方法和过程。2.用多种方获得信息和整理信息，运用多种方法进行科学 3.体会出科学 方法和技能的作用，说出科 的基本环节。知道学 的技能种类。二 教学重难点。1.归纳科 的基本方法和...
六年级科学学科试题
2011 2012学年度第一学期期中学业水平诊断性测试六年级科学学科试题。姓名班级等级 一 填空题 1等常见的疾病是由病毒引起的，它可分为三类病毒病毒病毒。2 细菌可以分为球菌三种基本形态，它个体微小，必须借助才能观察到。3这样的变化，是可以恢复原先样子的变化。4 铁质文具盒图上一层油漆的目的是。5...