六年级组2024年教育教研工作复习总结

发布 2020-08-17 15:46:28 阅读 2149

2012——2013学年度第一学期)

一学期又在大家的忙碌中匆匆度过。在这一学期中,我们六年级组的全体老师,立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下:

一、制定本学期教学教研工作计划:

指导思想:以培养学生的良好习惯,激发学生的学习兴趣,让六年级渐渐从各方面与七年级衔接为宗旨。以小组合作、师友互助为活动形式,围绕着班级组制,共同合作实现全员育人。

制定教学计划,教学进度表。

二、常规教学持之以恒。

一学期以来,我们组始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我们主要通过以下方式落实:

1、自检——管理上,努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度,检查自己在日常教学中表现是否规范、得体。

2、互相交流——由组长牵头,组员间互相交流,取长补短,加强随机教研。

3、组长查——组长定期检查教案、作业、检查学生学习习惯、态度。对年级组同时期、同种作业进行督察,并进行反馈,及时了解组内教师及年级学生的教学、学习状况,随机指导,促进教育教学质量的提高。

通过以上几方面的督促,我们组六位教师都能按学校常规要求去做,确实把常规工作抓严、抓细、抓实,促进了教学管理的良性循环。 三、抓业务学习,提高教师自身素质。

本学期教学备课上也正由教案向学案的转变,我们组根据本校的工作要求,在上学期工作的基础上,继续做好推进课程改革工作,组织教师们学习《课程标准》和课程改革的先进经验,积极向华山中学学习。

1、组织学习《课程标准》。

学习《课程标准》,明确“课程性质与地位”、“课程的基本理念”和“课程标准的设计思路”等内容,迅速转变教学观念,正确把握教育的特点,在教学中积极倡导自主、合作、**的学习方式,努力建设开放而富有活力的课程,以全面提高学生的素养。并且举行的“新课标”考试中,我们组的所有老师都取得了优秀的成绩。

2、走进名校名师,提升自我。

本学期,学校积极为我们搭建学习的平台,向华山学习班级组管理,请进华山名师聆听他们的课,令我们深受震撼。我们仅领略了名师的风采,更重要的是感受到了他对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。此外,通过向名师学习我们也进一步认识到:

教育是我们一生的事业,三尺讲台是我们的舞台,学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天,把握住明天,就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露,走出属于自己的路。在今后的教学中,我将针对自己的教学的薄弱环节,以名师为榜样,研究她们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。

四、发挥团队作用,在活动中展示风采。

常言道:“人心齐,泰山移。”我组全体教师团结一致,齐心协力,在做好本职工作的同时积极响应学校的号召。

本学期学校的活动多,老师们都比较繁忙,但是在各项活动中,我组教师们吃苦耐劳,从无怨言。尤其是在校园文化建设中,六位班主任齐心协力,共同策划,共同动手,画的画,剪的剪,上墙的上墙,在笑声中,一幅幅美丽的墙贴画呈现在了我们眼前,教室的布置,别出心裁,各具特色。各项活动中,全组教师共同努力,心往一处想,劲往一处使,大家更是积极参加,都积极为组里出力。

从中我们深深地感受到了团结的力量,集体的智慧。

五、存在的问题:

1、课堂教学中还没有真正地理想完美地实现以学生为主体,有时还存在课堂以“教师为中心”的现象,没有完全把教学的重心放在如何促进学生“学”的这一教育教学地位上。

2、课堂评价没有落到实处。

3、对学生的养成教育加强力度不够。

六、今后的奋斗目标。

1、在今后的新课程改革中不断反思自我,提升自我,不断总结经验吸取教训,不断研究适合学生特点的教学方法。

2、钻研教材,以学生为主体,培养学生的创新精神和实践能力,提高教育教学质量。

一学期来,本年级的教师付出了辛勤的劳动,取得一定的实效。工作中还存在着一些不足之处,与学校领导的要求还有一定的差距。我们将在今后的工作中加倍努力,使我们的教学日趋完善。

六年级组2024年教育教研工作总结

2012 2013学年度第一学期 一学期又在大家的忙碌中匆匆度过。在这一学期中,我们六年级组的全体老师,立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下 一 制定本学期教学教研工作计划 指导思想 以培养学生的良好习惯,激发学生的学习兴趣,让六年级渐渐从各方面与七年级衔接为...

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