一、积累运用（33分）
一）默读拼音，填字成词（4分）
dàntymì
诞）生抽（屉） 压（抑静（谧）
juāngyōngsòu
镌）刻 （隔）壁附（庸咳（嗽）
二）改正下列词语的中的错别字（6分）
积劳成急落慌而逃蜂涌而至
坐无虚席纷至踏来流恋忘返
三）用“√”给加点字选择正确的读音（2分）
养尊处优（chǔ chù） 头衔（xié xián） 玫瑰（guī guì） 机械（jiè xiè ）
四）1、补充词语（2分）
各（ 抒 ）己见 （ 卓）有成效天（涯）海角焦（躁）不安。
2、每字组两个不同的词语（3分）
隐锐籍。五）按要求填一填（9分）
1、根据情境写出两个描写人物内心的成语。（2分）
比赛结束了，当听到你是冠军时，你的心情。
2、“载”字，用部首查字法应先查部，再查画。“载”在字典中有两个读音： ①zǎi,意思为“年”或“把事情记录下来”； zài，意思为“一边……一边……”或“用运输工具装”。
请判断“载”在下列词语中的读音（2分）
载歌载舞三年五载（ ）
3、在括号了填关联词语。（3分）
）我们是为人民服务的，（ 我们（ ）有缺点，（ 不怕别人批评指出。不管什么人，谁向我们指出都行。（ 你说得对，我们（ ）改正。
4、“人非生而知之，孰能无惑？”出自《 》意思是1分）
5、《少年闰土》选自的**1分）
六）选择正确的选项填在括号里。（4分）
1、这山中的一切，哪个不是我们的朋友？这句话的意思是（ ）1分）
a.这山中的一切，哪个都不是我们的朋友。
b.这山中的一切，哪个都是我们的朋友。
c.这山中的一切，哪个是我的朋友呢？
d.这山中的一切，哪个都是我的朋友吗？
2、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。该句中引号所起的作用是（ ）1分）
a..表示引用的部分。b表示特殊称谓或需要着重指出的部分。c.表示讽刺或否定
3、下列句子没有语病的一项是（ ）1分）
a. 经过老师的教导，使她明白了随便翻同学书包是不对的。 。
b. 南海公园是个景色美丽的季节。
c. 过了整整一个钟头左右，他还是选择了放弃那条鱼。
d 我们讨论并制定了班级毕业典礼的活动方案。
七）根据课文内容填空（ 6 分）
1、从诗句中，我们可以感受到杜甫听说官军收复河南河北时内心的喜悦。
2这是曹植在七步诗中面对骨肉相残发出的感叹。
3弗若之矣。是《学弈》一文中的句子，这篇文章告诉我们。
4、一个人并不是生来要给打败的。你可就是打不败他。《老人与海》
5、野径云俱黑春夜喜雨》
6、丰子恺在《手指》一文中，用五根不同的手指表现不同的人。你认为自己像哪根手指？为什么？（2分）
二、阅读部分（分）
一）凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……共10分）
1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（ ）的感情。（1分）
a、亲热 b、蔑视 c、仇视 d、喜爱。
2、这段话从。
三个方面写出了凡卡学徒生活的痛苦。（3分）
3、从这段话中找出写老板和老板娘毒打凡卡的动词，并说说从这些动词中，你体会到了什么？（ 3分）
动词： 体会：
4、用 “ 画出语段中运用了对比手法的句子。（2分）
5、文中画“ ”的句子应读出的语气。（1分）
二） 书是知识的宝库。
人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。
动人的**，美丽的诗歌，感人的故事 ……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：
“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。（7分）
1、语段是围绕那一句写的，用“—”画出来。这一句在语段中所起的作用是。
（2分）2、“开卷有益”的是什么意思1分）
3、用“ ”画出语段中排比句，这样表达的好处是。
（2分）4、联系你读书的经历，谈谈读书带给你的益处。（2分）
三）孝心无尘。
这个故事发生时，我还在读小学四年级。
那年暑假，父亲领我去徐州的老叔家走亲戚。老叔在一家挺大的机关当翻译，整天是外语说得多、中国话说得少。我和父亲在老叔家一共呆了三天，老婶和孩子们陪了三天，老叔却只陪了我们一个晚上。
那天晚上恰是我们启程返乡的前一天晚上。老叔结束完他的所谓“外事活动”，便兴高采烈地拎着一包点心——俄罗斯（当时还叫苏联）点心回到家中。他对父亲和我说了一大堆表示歉意的话——我一句也没记住，桌上放着外国点心，谁还有心思听什么客套话儿？
老婶打开了花花绿绿的点心盒，一大堆圆圆方方、奇形怪状的点心呈现在我们眼前。父亲无动于衷，似若未睹，老叔家的三个孩子倒像出笼的小鸟扑了过去。老婶给我们一人分了四块点心。
说实话，那个年月能吃到点心的孩子不多，农家院里的孩子就更寥寥无几了。
嚼着酥脆、香甜的点心我突然想起了数千里外的妈妈。妈妈此时此刻也许在场院中忙活着打苞米，有许多苞米绒子正粘在她的头发上；也许妈妈此时此刻正在外屋地里借着昏黄的灯光，在给牲口铡草；也许正在锅台上给小猪崽们剁食……“我应该让妈妈也尝一尝外国的点心是啥滋味！”古怪的念头“冒”出来后，我就偷偷地藏起了两块点心，当场吃了两块。
等第二天临走前，我用报纸里三层外三层地把点心包好，生怕丢了或者挤碎了。在火车上时，我还特意把那两块点心放在旅行包的中间部位，这一切当然没能逃过父亲的眼睛。
那年月火车也似乎特别慢，记得坐了两天火车，在北京倒了一次车，前前后后总共颠簸了四五天，才算到家。
到家自然兴奋得近乎张狂，拽过哥哥、姐姐，不管你爱听不爱听，就大讲特讲在外面的所见所闻。“世面”抖喽完之后，才猛然想起那两块点心。待我急三火四地打开包裹、打开报纸时，才发现“点心”上已长出了点点霉斑，令人讨厌的绿色霉点！
这狗日的热天气！
我把霉变的点心送给了母亲。心理不知是委屈，还是失望，总之是整出了一脸委屈。
多年以后，已为人父的大哥每每谈及此事时，都有这样的感慨：孝心无尘。
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