神木市矿区第一小学六年级质量监测备考工作方案。
一、指导思想。
认真贯切落实市教育局2024年工作要点和学校学校相关要求，向管理要质量，深化教学改革，大面积提高教学质量，力争我校2024年六年级质量检测取得好成绩。
二、基本情况。
我校六年级有4个平行班，226人，数学在2017-2018第二学期质量监测获全市三等奖，2018-2019学年第一学期，质量监测语文获全市三等奖，英语基础很差，但任课教师、班主任素质较高，老师们有激情、有魄力、有实力、有经验、有团结合作和乐于奉献精神。
三、主要目标。
整体目标：力争2024年春季期末质量监测达到全市前六名，各科目标：语文获三等奖，数学获三等奖，英语进前20名，综合进前15名以上。
学生目标：要求每生成绩都要达到教师预定目标。
四、主要措施。
（一）强化质量、责任、忧患、合作、发展意识。
学校可持续发展，教育质量是生命。六年级监测是学校的一件大事，牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心，对学校的形象具有重要意义。我们要正确认识监测考试的重要性，增强师生的使命感。
正确地认清严峻的形势以及学校自己所处的地位位置，自己同自己比有进步，树立信心，这是激发师生内在动力和增强师生使命感的基础。
要打好监测考试这一仗，我们必须各司其职、各负其责，明确目标，团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，脚踏实地。全体师生要拧成一股绳，团结一致，全力以赴，抓好德育是主线，抓好教学是中心，抓好落实是关键。
二）加强领导，成立检测备考工作领导小组，明确分工，落实责任。
副校长李新宏任组长，负总责； 教导主任张君芳任副组长；3个教研组长、班主任为组员。
领导小组主要任务有：①召开学科备考研讨会。②收集和传达检测信息。
③全面分析试题，找出本学科的考试规律，列出本学科的知识分布点。④认真钻研2024年检测试题，**2024年命题方向。⑤各学科提前编写几套模拟题和练习题。
三）强化综合、英语教学，全力提高综合、英语教学成绩。
1、选拔教学经验丰富、教学能力强的教师担任数学、英语教学。
2、实行分层教学，加强对中下生的辅导，竭尽全力提高教学质量。
四）制订计划，明确目标。
学校把目标分解到班、到任课教师。各科要根据学校目标、实际情况，制定有可能达到的奋斗目标，并写出详实的、操作性强的备考计划。班主任依学校目标、本班的实际情况制定本班的奋斗目标。
要求每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划。
五）搞好分类指导，注重培优补困。
分类指导是提高教学质量的保证。要积极利用、挖掘优质学校的宝贵经验，全力提高薄弱学科教学质量。
抓好后进生的扶持，加强培优补困工作的针对性和系统性。培优补困的目标是增大高分层、拔高希望层、提携中下层。培优补困的主阵地在课堂，贯穿于毕业班教学的全过程，让优等生优势更优，差科得到弥补。
六）召开好“四会”。
1）定期召开备考小组会议，专门研究毕业班工作。
2）定期召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会，每月一次，主要内容是为提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。这种教师间的“互动”，教师和领导们的“互动”，使领导、教师各自建构起新的毕业班工作思路。
这样的座谈会，还可以使各科教师形成一盘棋意识，形成教育合力，其作用不可低估。
3）开好毕业班学生座谈会。
及早召开学生座谈会，尤其是后进生座谈会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。帮助学生树立信心，提高学习成绩；在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬；对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当批评、纠正。
4）召开学生家长会。
在本期期末考前，召开学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们在校情况，班主任、学科教师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，争取家长的理解和支持，让学校、家庭共同为孩子创造一个理想的环境。
七）监测备考分三个阶段进行。
第一阶段（上新课阶段，2024年3月开始），过好课本关。
每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。
第二阶段（5月10日至6月10日）突出双基，培养能力。
对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。
第三阶段（6月11日至检测前），本阶段主要是综合训练，补缺补漏。
要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态。
（八）做好复习备课，提高课堂效率，打好整体战。
1、加强复习前备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。
2、进行课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。
在上复习课时，要依据课标、教本有关资料进行复习。狠抓“双基”落实，突出重点，攻破难点，讲练评结合，精讲精练，避免简单重复和以练代讲的做法。巩固知识，培养能力，形成技能。
教与学结合，教与考结合，所有测验题均要体现中考命题方向。
在上习题评讲课时，突出：讲分析思路、讲解题方法、讲答题规范。要了解学生练习中存在的问题，普遍问题重点评讲，个别问题个别辅导，对同一知识点的不同的呈现方式可以设置题组的形式集中讲评。
有意识进行变形训练，举一反三；讲一题多解，由一题及一类，重点抓好“五讲”，一讲错例，二讲思路，三讲技巧，四讲规律，五讲变化。
总之，习题讲评是复习中的一个重要环节，教师在讲评过程中要体现“教师为主导，学生为主体，思维为核心”的教学思想，通过有效手段提高学生的思维能力和应试能力，以达到提高教学质量的目的。杜绝对答案和逐题评讲的做法。
（九）抓好班主任工作，加强班风、学风建设。
神木市矿区第一小学。
2024年3月。
六年级检测备考工作方案
平湖小学2018年六年级检测备考工作方案。一 指导思想。认真贯切落实教育局2018年工作要点和中心学校相关要求，向管理要质量，深化教学改革，大面积提高教学质量，力争我校2018年六年级质量检测取得好成绩。二 基本情况。我校六年级两个平行班，79人，2017年秋季学期期末全乡考试成绩一般，学生基础一般...
伟毅小学六年级备考工作方案
随着春季学期学习活动的进展，我们又将面临着六年级备考工作的到来。看似这项工作有些兴师动众 因为小学升学考试早已取缔 但其实是很有一定的重视必要性，一是给我们的教学质量进行检验 二是将我们六年来的教学成效给学生 家长一个交代 三是为高一级学校输送优质生源一个验证。为此，我们将充分利用好为期半年的时间，...
六年级毕业班备考工作方案
3 加强对学生辅导。充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语文 数学 英语 科学 思品教师要互相沟通，不能让学生偏科，力求各科平衡发展。4 把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划，抓好落实工作。要求教师有复习课列表及讲义 资料，提高复习效率。复习阶段分三阶段进行 第一阶段 2月下旬至5...