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6.把下面的词语补充完整（4）
1.波光2 鳞次（ ）比； 3 戒骄戒（ ）4再接再（ ）
三。根据提示写古诗名句（6%）
7.知者仁者勇者。
8.业精于勤行成与思。
9.王昌龄痛诉历代战乱连绵，缅怀历代阵亡将士的两句诗是。
四。照样子写句子（5%）
例：老师对我说：“你明天参加比赛。” 改：老师对我说，明天参加比赛。
江华告诉我：“我下学期转到吴家山读书。”
10.改。例：每天的作业要做完改： 每天的作业不能不做完。
通过这件事，我们真的佩服他。
11.改。五。根据对课文内容的理解填空（10%）
12.这学期，我们从课文中结识了不少人物：有终于职责、舍己为人的。
有被艺术感染而失控的还有为自己想得少，为别人想得多的。
13.鲁迅先生笔下的闰土是一个农村少年。
六。课内阅读（8%）
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。
那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。
以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，（ 而起，（ 云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下（ ）了一股烟，又似天上（ ）了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
14.括号内依次填入的词是。
15.这段话写出了晋祠树的特点。
16.在这段话中，作者运用了的说明方法。
七．课外阅读（20%）
羊蹄甲。1.羊蹄甲是一种很难画好的花。
花开时，整棵树远看像是笼罩着一层粉色的烟雾，总觉得看不清楚，画不仔细。可是，你如果真的要靠近了来观察它的话，它那一朵一朵细致如兰花的花朵却又完全是另一种样子，和远看时完全不同，你又不知道该如何下手了。
2.假如一朵一朵地画起来，怎么样也不像原来的那棵树，但是，假如只用深深浅浅的色点来表现的话，又觉得不甘心，因为它原来的花朵那样秀美细致，实在是不能只用一些色点来形容就算了的。
3. 我们师专校园里有几棵很老的羊蹄甲树，长在堤边，一到开花的时候，学生们就会在树底下走来走去，近也不对，远也不行，不断地变换着位置，一边观察一边嘴里埋怨着，手底下却又不肯停止地画了起来。
4. 我坐在树下观察他们的表情，觉得他们和年轻时候的我并没有两样，不禁微微地笑了。
天好干净，是那种澄明的蓝，草好柔软，是那种细密的绿。穿着白色衬衫和灰色运动裤的男女同学散坐在树下，风吹过来，羊蹄甲粉紫色的小花瓣就轻轻柔柔地落了下来，有几瓣落在男孩子的肩膀上，有几瓣落在我的速写簿里，似乎还带着一阵淡淡的幽香。
4.忽然觉得，人生也许就是这样了，只要是自然的，只要是顺着天意的，就算是花落了也不一定要觉得悲伤，甚至也可以有一种淡淡的喜悦，就像这风里的若有若无的清香。
5.不是吗？在整个人生的长路上，不是都开着像羊蹄甲一样迷迷蒙蒙的花树吗？
往前看过去的时候，总是看不真切，总是觉得笼罩着一层缥缈（piāo miǎo）的烟雾，等到真的走到树下了，却又只能看到一朵一朵与远看时完全不同的单薄细润的花朵。只要稍微迟疑，风就吹过来，把它们一瓣一瓣的吹散，轻柔地拂过你的脸颊，在你的发间或者肩膀上留下一点淡淡的幽香，然后就静静地落在你身后的草丛里，逐渐褪色，逐渐消逝，静静地望着你向前走去，向着另外的一棵迷蒙的花树走去。
6. 等你回过头再望回来的时候，在暮色里，它又重新变成了一个迷蒙的记忆，深深浅浅、粉粉紫紫地站在那里，提醒你曾经走过去的，那些清新秀美的春日、那条雨润烟浓的长路。
17.结合短文，解释加点词语的意思（4分）
1.总觉得笼罩着一层飘渺的烟雾……
2.只要迟疑，风就吹过来……
18.文中承上启下的自然段是（ ）2分。
19.作者从两个不同的角度描写了羊蹄甲花的样子，两个句子分别是：（4分）
20. “不是吗？在整个人生的长路上，不是都开着像羊蹄甲一样迷迷蒙蒙的花树吗？”这句话，作者运用的修辞手法是2分）
a设问 b反问 c疑问 d设问兼反问 e反问兼疑问 f疑问兼设问。
21.“.忽然觉得，人生也许就是这样了，只要是自然的，只要是顺着天意的，就算是花落了也不一定要觉得悲伤，甚至也可以有一种淡淡的喜悦，就像这风里的若有若无的清香。
” 说说你自己对这段话的理解。（4分）
22.羊蹄甲花有哪些特别之处（至少说两点）？与人生相像吗？说说你的理由。（4分）
八．作文（30%）
以“……伴着我成长”为题写一篇不少于的习作。注意把题目补充完整，可以填长辈的关爱、同学的友谊、书籍、某种活动、成功与失败……；描写自己的心理活动，表达真情实感。
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