第一部分：基础知识积累和运用（40分）
一、看拼音写词语。（10分）
yín sòng dǒu qiào yùn hán hōng kǎo qín miǎn
kān zǔ náo miǎnzhi liè
测励真( )恶。
2、给多音字注音，并组词。（4分）
奔冠。屏和。
三、词语填空。（10分）
）高（ ）重 （ 心所深长 （ 然大（ ）崖绝壁
可见一乐道 （ 来入梦 （ 不安（ ）全（ ）注。
四、选词填空（4分）
阻碍阻挡阻挠精细精密精致。
1、詹天佑不顾帝国主义的（ ）亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（ ）
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
五、按要求写句子（5分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2、我被派去采访前**夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
4、**（）能给人以美的享受，（）能陶冶人的情操。（关联词）
5.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）
六、日积月累。（6分）
1、落红不是无情物龚自珍）
2、今夜偏知春气暖刘方平）
3每于寒尽觉春生。 （张维屏）
4、今夜曲中闻 ，何人李白）
5、卧看满天云不动陈与义）
6、不是花中偏爱菊。
7中国才有真进步。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分。
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分。
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分。
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。（1分。
5、用画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
6、用“~~画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
7、用“||将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国**节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分。
名声大振。一扫而光。
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？
换一扇窗户又指的是什么？（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么， 给了你哪些启示？（2分）
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（30分）
请把自己想象成大自然中的一员，以《我是为题，展开丰富的联。
想和想象，写一篇左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、
我是风、我是一颗小石子……）然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹。
清楚。题目。
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