鼠场小学六年级（1）班语文下期期末考试质量分析。
分析人：语文成绩的好坏，语文能力的高低，在很大程度上取决于积累是否厚，基础是否牢。从本次考试中，我很清楚地看到很多学生语文基础知识很不牢固，字不会写，我们要把握课标要求，夯实基础知识，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。
参加本次考试的学生共有50人，及格人数43人，及格率86％，总分3794.5分，平均分75.89分，优分人数24人。
本次试卷体现了新的课程理念，对学生的综合语文素养进行了全面的考察，试卷内容具有科学性、针对性、实用性。较为全面地考察了学生所应具备的语文基本能力。现将学生答题情况逐一进行分析。
一、基础知识积累运用。
1、看拼音写词语。
本题生字均出自文中，学生掌握较好，82％以上的学生能得满分，只有少数学生出现个别错误，就是（咨询）这个词语写错的人较多。
2、汉字。这一题主要考了学生的查字典能力，从字面上来讲，这样的题目拦不到学生，但是偏偏题的问题却很多，就是学生没有仔细读题目，把“乃、敛、允”三个字看成是按题目中的顺序填了，所以错的比较多。
3、选择题。
在这题中，出现了许多不实本学期学习的词语。其中有一题就是找出成语里面没有错别字的一组，这题检查了学生平时掌握知识的牢靠性。而改正成语里面的错别字这一组，错的很多。
4、按要求改写句子。
这一题对于本班的学生来说不是问题，因为这些句型学生掌握得还可以。
5、根据课文内容填空。
这题学生丢分较多的是第七小题，写《题西林壁》中的两个句子，由于学这首诗的时间长了，学生忘记了，所以好多学生都不会写。
6、判断题。
这一题中，“霜叶红于二月花”是描写春天的诗句。学生没有认真读题目，没有经过思考，所以有好多人都做错了。
二、阅读。1、课内阅读。没有一名学生得满分。原因：不能认真审题。
2、课外阅读。填标点符号的这题错得最多。
三、习作练习。
写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。
四、存在的问题。
1、基础知识掌握不牢固。
2、阅读能力，理解能力及语言表达能力较差。
4、自身复习安排不好，及在教学中顾此失彼，不能兼顾全面。
5、学生不关注社会，不关注时事，知识面窄。
五、采取改进措施。
1、培养良好的学习习惯和态度。
今后，在平时的教学中，不能忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养，首先需要提高审题能力。只有审清题目，弄明白题目的意思，才能做到认真答题。多给学生思考的时间和空间，让他们想好了再回答。
无论是公开课还是平时的随堂课，都不要怕冷场。要让同桌讨论和小组合作更加深入，而不是让学生发表肤浅的见解。
2024年7月6日。
2019人教版六年级下册语文期末试题语文
一 读拼音，写汉字。y f n du nli n zhu nhu y u y ch lu lu ku n f n b oy zu w x x b b sh n j y us zh l f y n t n hu n f d j n x nd n p 二 拼音填空。1 bian 别 斗。2 注音。尽 管...
2024年人教版六年级下册小升初语文期末综合试卷
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2024年人教版六年级语文下册《海燕》课时作业
2015年人教版六年级语文下册。海燕 课时作业。一 检查课前预习。1 熟练的朗诵课文，搜集本文作者的及作品的相关信息 每个小组选一部分能进行表演朗诵。2 在文中划出描写海燕活动环境 景物描写 的句子并把它抄下来，景物描写有什么特点？并想一想这样写有什么作用？3 找出文中直接描写海燕的段落。勾画出文中...