（2）能探索分析和解决简单问题的有效方法，并努力寻找其他解决方法，了解解决问题方法的多样性。 在解决问题、综合运用的调查、访谈等活动中，从事与他人合作解决问题，能表达解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。
3）能初步判断结果的合理性，对自己的学习及解决问题的过程进行回顾及有简单的评价、分析解决问题过程的意识，经历整理解决问题过程和结果的活动。
4、情感和态度
1）愿意了解社会生活中与分数、圆、比等相关的信息，主动参与探求这些知识的活动。
2）能在教师和同伴的鼓励与引导下，积极克服教学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的成功体验，对自己探索出的结果正确与否有一定的把握，相信自己能够学好数学。
3）通过观察、实验、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的正确性。
4）对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，乐意对数学问题进行讨论，能发现学校过程中的错误并及时改正。
四、本期教学目标根据本班学生实际，特拟定以下教学目标：
1、教学中积极采用启发式和讨论式教学，推行“自主、合作、探求”的教学方式，尽可能提供学生动手实践的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，培养学生团结协作、创新思维的能力。
2、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等能力。
3、多方调动激发学生学习数学的兴趣，提高学习效率，掌握学习方法。
4、通过教学，寓教于乐，渗透爱国主义、集体主义思想教育。
5、培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。
6、对学生进行“读书有用”的教育，并开展形式多样的学科社会实践活动。
四、具体措施： 为了完成既定的教学目标，我决定这样做：
1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，在教学中尽量运用以下方法：直观描述法、情璄引入法、类比推理法、知识迁移法、实践操作法等，向课堂要质量。
西师版六年级上册数学教学计划
伍隍镇中心小学六年级一班 数学教学计划 一 指导思想 以新课标精神和雁江区生态教育课堂改革为指导，结合本班实际情况，塑造善于思考 勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成 充满活力的数学课堂。二 学生基本情况 本学年所任教的六班共有学生84人。班额大，于刚接手这个班，对学生不熟悉，具以前老...
西师版六年级上册数学教学计划 1
7 能根据物体相对于观测点的方向和距离确定物体的位置 能描述简单的路线图。8 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。三 本期班级学习目标 1 教学中积极采用启发式和讨论式教学，推行 自主 合作 探求 的教学方式，尽可能提供学生动手实践的机会，使学生初步体验知识产生...
西师版六年级下册数学教学计划
2 理解比例的意义，认识比例各部分的名称。能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。理解成正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正反比例。3 认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图柱体的特征。理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱...