二零一一年下期小学六年级（233班）数学教学工作计划。
永兴先锋小学许爱兰。
一、学生基本情况。
本期本班学生共80人，其中男生36人，女生44人，原班直升79人，转学入班1人。
上期期评成绩，及格80人占100%，优秀65人占81%，人平90.5分。
双基掌握情况：我班共有学生80人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好地完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需进一步培养。个别同学的基础较差，学习积极性不高，在这方面有待强化。
课堂中喜欢动手参与，小组讨论共同解决问题的学习方式。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
二、教育教学目标。
1.德育目标：本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。
要充分发挥教的优势，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识、基本技能、培养创新意识和实践能力的目的。
2.智育目标：期评及格率达到100%，优秀率达80%.
3.双基教学要求：①让学生联系已有的知识和经验，经历实践问题抽象成或与议程的过程中，进一步体会方程的思想和方法，增强用方程解决问题的意识和能力。
②让学生通过操作、实践、观察和思考等活动，理解并掌握长方体、正方体的特征及表面积的计算方法，让学生联系分数的意义。
三、教材分析：
本期教材共安排10个单元。
数与代数”领域的内容是本册教材的重点，教材一共安排了七个单元，大致可分四个部分。
一是数的认识安排了一个单元，即第九单元认识百分数，主要是教学百分数的意义，百分数、小数的互相改写，以及求一个数是另一个数的百分之几，求百分率的实际问题。
二是数的运算安排了三个单元，包括第三单元分类乘法，第四单元主要教学分数乘除法的计算法则，求一个数的几分之几是多少及相应的分数除法实际问题，分数连乘、连除混合；同时在分数法单元中还安排了倒数的认识，第六单元主要教学分数四则混合运算以及稍复杂的分数乘法实际问题。此外，还安排了第七单元解决问题的策略，主要教学用假设（置换）的策略分析数量关系，解决实际问题。
三是式与议程安排了一个单元，即第一单元方程，主要教学解一元一次方程并解决生活中的实际问题。
四是让比例和反比例安排了一个单元，即第五单元认识比，主要教学比的意义，比的基本性质和化简比，以及应用比的有关知识解决实际问题。
空间与图形”领域安排了一个单元，即第二单元长方体与正方体主要教学长方体、正方体的特征和展开图，体积、容积单位及体积、容积单位的进率，长方体、正方体的表面积与体积的计算。
统计与概率”领域安排了一个单元，即第八单元可能性，主要教学怎样求事件发生的可能性，第十单元安排了本册的“整理与复习”。
实践与综合应用”领域主要结合单元教学内容安排了3次实践活动，分别是表面积的变化，大树有多高，算出它们的普及率。
表面积的变化”是结合长方体和正方体的教学安排的，主要是通过拼长方体与正方体的活动，研究表面积变化的规律。“大树有多高”是结合认识比的教学安排，主要是通过测量同一时间，同一地点竿高与影长，发现竿高与影长的比的比值相等的规律，并运用这一规律解决一些简单的实际问题。
此外，教材结合教学内容，编排了5个“你知道吗”介绍一些数学知识，以及与数学知识有关的社会常识，以拓宽学生的视野，培养学生对数学的兴趣，还编排了11道思考题，进一步加大教材的弹性空间，以满足部分学有余力的学生的发展需要。
四、教研教改自学活动及主要措施：
1.教研课题：如何利用多**课件进行应用与教学。
2.参与集体备课8次，相互听课12节，上公开课1节。
3.接受同年级老师的指导或帮助同年级老师提高教学水平或与同年级的老师互教互学。
4.主要措施：
激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
教学的内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测验证、推理与交流等数学活动，教学内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。
建立评价目标多元，评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意，并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去。
课余，开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学、学有所得。
五、教学进度和教学活动安排表。
六年级上册数学教学计划
五 圆和图形的变换与确定位置 6课时。六 负数 3课时。五 教学实施的措施 1 认真钻研教材，积极学习课标，努力熟知内容，做到心中有数 2 积极研究学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数 3 积极学习，努力提高自身业务素质 教学水平 积极推行教学研究 4 因材施教，爱护学生，突现学生的主体作用 5 积...
六年级上册数学教学计划
岁月如梭，仿佛刚刚送走上一届毕业生，可已经迎来了一批新的学生。面对这些新面孔，我明白我该对本学期的教学做个详细的计划了。一 指导思想。经过开学前对新课标的培训，在本学期内我严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，尽可能地使用新课标理念，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设...
六年级上册数学教学计划
陈苏亚。班级情况分析 六 2 班现有学生32人，其中女生12人，男生20人。上学期合格率75 平均分70分。这班学生两极分化现象比较严重，班中优秀的学生占30 以上，可看出这部分学生对于知识的掌握较扎实，思维比较敏捷 但还有30 的学生学习基础比较差，再加上学习不主动，以致学习成绩很差。他们在知识的...