空间与图形——图形与测量。
教学内容：北师大版六下教科书74——77的内容。
教学目标：1.巩固已学过的平面图形的面积计算，进一步理解平行四边形、三角形和梯形的面积公式及相互沟通联系；
2.能应用公正确测量出需要的数据计算一些平面图形的面积，并能解决一些简单的实际问题；
3.能用不同的方法计算简单组合图形的面积，进一步体验方法多样化。
教学重点：使学生学会观察图形，学会计算多边形面积及其应用。
教学难点：多边形面积的应用。
教学准备：教学课件、实物投影、作图工具。
教学建议：一、出示教师整理的知识点，问：根据你们小组整理的知识点，请给老师的这个整理提出补充意见。
1．平行四边形的面积s=ah2．三角形的面积s=ah÷23．梯形的面积s=(a+b)h÷24．组合图形的面积。
把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。
学生先制定计算的策略，然后学生自己测量出求下面图形的面积所需的数据，并求出图形的面积。
订正时让学生说出是怎么测量的。测量时应注意什么。
完成“即兴发挥”这一环节后，用投影打出“各显深通”标题。这一板块，由浅入深的不同难度的有关多边形面积的题目组成，要求学生能完成多少就完成多少，能完成哪道题就完成哪道题。通过这一板块的练习，学生个性得到继续张扬，学生创造力也得到培养，更为重要的是灵活运用所学知识解决实践问题的能力得到提高，是培养学生表达能力、动手能力的重要组成部分。
][待学生完成后，由学生自己分析解决问题的方法。教师适时点拨、鼓励、赞扬。这一板块给学生创造了活动的机会，做到了分层教学，丰富了学生的心理，使不同学生通过完成不同难度的题目得到不同程度的发展，充分激励了学生思考的积极性和能动性，更好地体现了以学生为中心的教育理念。
]二、综合练习：
教科书74——77页的内容。
六年级数学下册空间与图形 图形与变换教案北师大版
空间与图形 图形与变换。教学内容 北师大版六下教科书78 79页的内容。教学目标 1.通过生活事例，使同学们在系统复习中引领学生回顾图形位置的几种变换方法 2.使同学们能灵活地运用不同的方式确定物体的位置 2.通过复习，使同学们对图形的位置与变换的相关方法有较为系统的了解，并能进行基本的操作。教学过...
小学六年级数学《总复习 空间与图形图形与测量》教学设计
图形与测量 一 填上合适的单位。1 小明的身高约1.452 一个电子计算器的体积约36 3 一间教室的面积约644 一个水杯的容积约800 二 填表。三 计算下面图形的周长。四 计算下面图形中涂色部分的面积。单位 米 五 求下面图形的体积。单位 厘米 六 解决问题。1 建造了一个长50米，宽30米，...
数学人教版六年级下册空间与图形《图形与位置》复习教案
空间与图形 图形与位置 复习教案。教材内容分析。1.人教材六年级下册空间与图形 图形与位置 2 能用数对 方向和距离描述平面图中物体的位置。3 强化学生的空间观念。教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1.让学生在现实情境中回顾整理旧知，在解决问题过程中进一步掌握各种描述或确定物体位置...