三道沟学区六年级英语试卷分析 1

一年级数学期末考试试卷分析。

2018-2019学年第一学期）

1、学生情况分析。

一年级数学第一学期是幼小衔接的一学期。学生的学习习惯和思维方式或多或少的还有幼儿园时的影子，通过一学期的学习和思维的矫正学生已经初步具有了自己分析问题和解决问题的能力，但通过检测可以看出还存在许多的问题。现将本次考试情况做出分析，以便及时的对教师在教育教学中存在的问题进行查漏补缺。

二、成绩整体分析。

三道沟学区参加考试学生73人，优秀72人，合格73人，平均 98.35分，优秀率98.6 %，合格率100 %。

附抽样整体情况统计表。

各分数段分布情况统计表。

三、试卷分析。

试题由县教育局教研室统一统命题。试卷总分100分，考试时间90分钟。试题以笔试为考查方式，主要考查学生对一位数的理解与实物的对应关系；一位数和俩位数的不进位加法的计算；数字和图形的建立的联系及简单的解决问题。

现将试卷的具体情况分述如下：

一）看图写数。考察的是数字和实物之间的对应关系，通过不同的图形写出具体的数字，是在数字直观和图形直观之间建立联系。此类题是最基本的题型在本大题没有失分。

二）按顺序填数。本题考察的知识点是数与数之间的关系，通过填补相邻或在相邻之间设置空格来让学生填数进而考察对数字的理解，其中涉及到了对数位的考察即不同数位数字代表的意义。通过试卷来看学生对数位的理解非常的好，没有失分的学生。

三）数立体图形的个数。本学期涉及到的图形有俩种即平面图形和立体图形，本题考察的是学生对立体图形的认识，本题囊括的图形是球，正方体，立方体和圆柱体。每种图形之间没有遮盖数起来没有难度。

四）队列中前后的关系。此题涉及俩个知识点第一，找出前和后方法是眼睛能看到的地方是前，看不见的地方是后。第二，以小丽和小华为参照然后再找出他的前和后。本题也没有失分。

五）数字之间的关系。本题考察的是十以内数的分解和数之间的大小关系，由于都是一位数学生可以通过加法表直接写出答案所以本题也没有十分的学生。

六）高低和轻重。比较高低的题考察的是找同一个平面然后再比较谁高谁低如果没有考虑同一个参考平面则会出现错误。比轻重的题是在天平平衡的情况下判断个数的多少和轻重之间的关系。

学生也可以通过常识做出正确的答案所以本题也么有失分。

七）看图接着画。在原有的基础上画出和左边数字相符的图形，关键是要在原来的基础上接着画。本题没有出错的学生。

八）圈出不同类的一项。本题考察的是对图形的分类，第一题是从会飞的中找出不会飞的。第二题是从蔬菜中找出汽车。类属题是幼儿园知识点的延续本题也没有失分的学生。

九）画一画。以中间的星星为参考填上它前后左右的图形。通过观察试卷学生的方向感普遍较好，没有失分的学生。

十）圈一圈，算一算。考察的是凑十法，先圈然后计算。圈的方法是先凑出来一个十，然后将剩下的加起来。

通过凑十然后直接写出答案简化计算的步骤。本题的失分是个别学生在圈的时候没有体现出“十”。

十一）算一算。本题考察的是十以内的数的加减运算，分俩小题第一题直接写出答案。第二题写出得数相等的式子。此俩题学生可通过加法表快速的的出答案。没有失分的学生。

十二）连一连。认识时间考察的是整时和半时算一算，连一连考察的是相同结果的不同算式这俩道小题没有失分。

十三）看图列式计算。本题考察的是学生对图的理解能力，先理解图中包含的意思然后再列出相应的算式。本题比较简单学生没有失分。

十四）解决问题。考察的是学生对知识的综合运用能力涉及到的关键词有“一共”“还差”“还有”通过试卷可以看出通过一学期的学习学生的理解能力有大幅度的提高，能通过上述的关键字准确的列出正确的算式。只有个别的学生失分。

四、存在不足。

1.学生对知识点学的比较死，遇见没见过的题型不会变通。表面上看已经掌握了某一知识点但挖掘的深度不够，遇见稍微灵活的题就会丢分。

2.缺乏数字和实物的联系，在生活中不注重观察将数字直观和实物直观对不上号，只是为了掌握某一知识点去学习导致了对数学的学习兴趣不浓。

3.数学和生活脱节，在比较大小和轻重时完全可以根据生活常识得出结论。

4.做题时的依赖性很强，通过一学期的学习学生已经具备了自己读题自己审题的能力但部分学生依然想通过教师的引导来做题。

5.没有检查的习惯，题做完后就完了，没有从头检查的意识。

五、今后努力的方向。

1.把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。

2.要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。

3.在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。

4.要把训练学生的独立审题能力作为重点。

5.要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。

三道沟学区。

二〇一九年一月六日。